题目内容
（5分）科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节。请回答科学探究上述环节的有关问题。
(1)提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？( )
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
(2)作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是 。
(3)设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题。 ( )
A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中。
B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中。
C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
(4)实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照。
这种操作方式不够严谨，请加以改正。
。
(5)分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。收集到了如下表所示的数据。
| 试管与灯的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)A (2)种子的萌发需要适宜的温度 (3)C (4)量取清水要另取一个量筒（或者把量筒洗净后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液） (5) 光照越强，光合作用越强
解析
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．据此情景提出的以下几个问题中，其中不够具体、明确的是
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出假设：种子萌发需要
（3）制定计划：为证明细菌对植物体的分解作用，某小组的同学确定实验的变量为
A．将甲组放在无菌的条件下，乙组暴露在空气中
B．将甲组灭菌后放在无菌的条件下，乙组暴露在空气中
C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
（4）实施计划：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一个试管，以形成对照．这种操作方式不够严谨，请加以改正
（5）分析结果，得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．得到如右表所示数据：
科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．