[题目]取一个成熟的番茄果实.用开水烫过后就会在其表面撕下一层皮.这层皮属于( )A．机械组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】取一个成熟的番茄果实，用开水烫过后就会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）

A．机械组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织

【答案】B

【解析】

试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织。

练习册系列答案

【题目】你从一个受精卵发育成长为“男神或女神”，让我们看到了生命的奇妙变化。下图为人体组织形成的过程，请据图回答：

（1）人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是指______________。

（2）图中①②③表示细胞的_________过程，使细胞的数量增加；④表示细胞的______过程，从而形成不同的组织。

（3）图中B为 ___________组织；人体内的血液属于____________组织。

（4）人体的结构层次由小到大依次是：细胞<组织<器官<__________<人体。

【题目】近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点，某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究．
【取样】他们讲不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水河热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）．
实验小组对采样的方案有两种不同的设计．
方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样．
方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样．
以上两种方案，你认为方案的设计较合理．
【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养，由于细菌的营养方式为，所以培养基中除了琼脂、水、无机盐外，还必须含有多种有机物．
【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数．如图是对某一品牌桶装水的部分研究结果，由此可以得出的结论是．
【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个，通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议．

【题目】请阅读下列材料，分析回答问题：

材料：小强同学是某中学八年级学生，他经常打电脑游戏到半夜．第二天早晨来不及吃早餐就上学，上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象；中午在校门口购买街边小吃、碳酸饮料、方便面、袋装零食等食物作为午餐．

（1）从材料中可知道小强是一个正处于青春期的同学，青春期的显著特征是

A．身高突增 B．体重增加 C．心肌增厚 D．呼吸加强

（2）小强在购买袋装零食的时候还应该注意食品包装袋上是否有质量安全图标，请你在如图图标中帮他找到

（3）为了改善小强同学午餐的这种状况，生物小组的同学为他设计了一份午餐食谱：米饭一碗、红烧牛肉一份、鸡蛋汤一碗，这份食谱中在增加下列哪项更合理？

A．清蒸鱼 B．炒香菇油菜 C．糖醋排骨 D．烤鸭

（4）小强经常以方便面等零食代替正餐，这样做符合合理营养的基本要求吗？．

【题目】新鲜藻类水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位．一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布．该实验无法得出（　　）

A.光合作用释放氧气
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光的波长不同，光合作用强弱不同
D.560纳米左右波长的光不利于光合作用

【题目】到南极的科考队员，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属废弃物带离南极，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（）

A．缺少必要生活设施 B．缺少分解者

C．缺少生产者 D．缺少消费者

【题目】下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是（　　）

A. 早晚刷牙、洗脸 B. 不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

C. 不喝生水，饭前便后洗手 D. 不随地大小便

【题目】生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A，B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（）

A.叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体
B.叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉
C.叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料
D.叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光

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