题目内容
2.下列书写食物链的方式正确的是( )A. | 蛙→蛇→猫头鹰 | B. | 青草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰 | ||
C. | 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 | D. | 太阳→青草→麻雀→猫头鹰 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、蛙是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系;
C、真菌是分解者,而食物链不包括分解者;
D、太阳是非生物部分,而食物链不包括非生物部分.
所以,书写食物链的方式正确的是青草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.
练习册系列答案
相关题目
12.对人类进化的四个阶段的表述不正确的是( )
A. | 最早使用工具的是能人 | |
B. | 最早人工取火的是智人 | |
C. | 已发现的最早阶段的原始人类是南方古猿 | |
D. | 直立行走的姿态最先与现代人基本相同的是直立人 |
17.下列关于生命起源的叙述中不正确的是( )
A. | 生命起源于非生命物质 | |
B. | 生命起源于原始海洋 | |
C. | 原始大气的主要成分是氮气、氧气、二氧化碳、氢气等 | |
D. | 现代地球上不可能形成原始生命 |
7.高大乔木的树冠部分主要是由胚的哪个结构发育而来的( )
A. | 胚芽 | B. | 胚根 | C. | 胚轴 | D. | 子叶 |
11.自然界中,生物与环境相互作用,适应者生存下来并不断的延续和发展着.有关生物进化的研究总是与遗传学分不开,请分析并完成下列问题:
(1)豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料,原因之一是它具有很多明显的相对性状,比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等.已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉,获得的豌豆种子种下去后所结的豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB;将这批植株所得豌豆种子再继续播种,自然状态下,所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB或Bb或bb.
(2)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示.表中为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
根据第三组亲子代的性状表现,可判断长翅为显性性状;第三组杂交实验的子代残翅果蝇个体所占得比例为25%.
(3)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于有利变异;从能否传给后代的角度分析,果蝇的残翅属于可遗传变异.
(1)豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料,原因之一是它具有很多明显的相对性状,比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等.已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉,获得的豌豆种子种下去后所结的豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB;将这批植株所得豌豆种子再继续播种,自然状态下,所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB或Bb或bb.
(2)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示.表中为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状表现及数目 | 长翅 | 52 | 101 | 76 |
残翅 | 49 | 0 | 25 |
(3)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于有利变异;从能否传给后代的角度分析,果蝇的残翅属于可遗传变异.
1.物像在视野的左下方,要使物像移到视野中央,应该向( )移动玻片标本.
A. | 左上方 | B. | 右上方 | C. | 左下方 | D. | 右下方 |