题目内容
【题目】小麦和蚜虫之间的关系是 ( )
A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.寄生关系
【答案】B
【解析】
生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡,A不符合题意。
捕食是一种生物以另一种生物为食。蚜虫吃小麦,蚜虫吃小麦是为了获取食物维持生存,因此小麦和蚜虫之间是捕食关系,B符合题意。
合作关系是同种生物群体之间彼此合作、密切配合,共同完成任务,C不符合题意。
寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活,D不符合题意。
【题目】下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告,据表回答问题。
时间:2018年9月20日 | 地点:天坛公园 | 天气:晴 | ||
调查人 | 王晓明、李梅、王强、李刚、刘帅 | |||
A | C | 荷花、睡莲、水葫芦、水绵 | ||
D | 杨树、柳树、槐树、月季 | |||
B | E | 鲤鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅 | ||
F | 孔雀、猴子、老虎、黑猩猩 | |||
⑴写出A~F代表的生物种类。A_______________,B_______________,C_______________,D_______________,E_______________,F_______________。
⑵A和B的分类依据是____________;C~F的分类依据是____________。
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:_____。你假设的依据是_____。
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为,这样在盒里就形成了_____和 _____两种环境,该实验的变量是_____,如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,能否得出准确的结论?_____
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? _____。
(5)结论: _____。