题目内容
19.进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请根据图分析回答:(1)树根处[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)进化树的两大主干代表的分类单位是界.
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]古代爬行类进化来的.
(4)C与蕨类植物区别是用种子繁殖,生殖过程不受水的限制,适合生活在多种环境中.
(5)由进化树可以看出生物进化的总体趋势是由水生到陆生,由由低等到高等,由由简单到复杂.
分析 (1)植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
(2)无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.
解答 解:(1)在原始海洋中,经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等.这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对独立的体系.一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命.所以原始海洋是生命诞生的摇篮.
(2)A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.一部分进化为不能自养的单细胞动物,另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物.在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界.
(3)根据脊椎动物的进化历程:古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类.所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先是B古代爬行类.
(4)蕨类植物能够产生孢子,孢子脱离母体后,只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长,孢子是单细胞的,生命力较弱,环境恶劣时就会死亡;而种子植物则能够产生种子,靠种子繁殖后代.种子的生命力比孢子的强得多,遇到恶劣环境它可以停止发育,待到环境适宜时再萌发.适于在复杂的陆地环境中生活,种子植物比蕨类植物更适应陆地环境,能产生种子是主要原因.哺乳动物最大的生殖特点是胎生哺乳.
(5)从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
故答案为:
(1)原始海洋;
(2)界;
(3)B 古代爬行类;
(4)种子;水;
(5)由低等到高等,由简单到复杂.
点评 这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
A. | X曲线代表脂肪消化的过程,Y曲线代表淀粉消化的过程 | |
B. | 淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃 | |
C. | 在消化道D中,不含消化酶的消化液是胆汁 | |
D. | 食物进入大肠前,X被分解成葡萄糖,Y被分解成甘油和脂肪酸 |
A. | 物种退化 | B. | 食物链弱肉强食 | ||
C. | 人类活动引起生态环境破坏 | D. | 自然环境的改变 |
①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质决定的 ④由环境因素决定的.
A. | ①、④ | B. | ②、③ | C. | ②、④ | D. | ①、③ |
A. | 运输水分和无机盐的导管 | B. | 运输有机物的导管 | ||
C. | 运输有机物的筛管 | D. | 运输水分和无机盐的筛管 |
A. | 4月12日 | B. | 5月12日 | C. | 7月1日 | D. | 3月12日 |
A. | 单细胞生物的生命力比多细胞生物强 | |
B. | 单细胞生物的细胞各种结构分工协作强于多细胞生物的细胞 | |
C. | 单细胞生物的细胞比多细胞生物的细胞复杂高等 | |
D. | 细胞是生物体生命活动的基本单位 |
A. | 二氧化碳 | B. | 糖类 | C. | 能量 | D. | 维生素 |