题目内容

20．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”、人类的好朋友．下列有关青蛙生殖和发育过程的描述中，错误的是（　　）
A．小蝌蚪用鳃呼吸B．雄蛙鸣叫是为了求偶、抱对
C．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸D．雌蛙产生在水中的卵是受精卵

分析 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精．雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精．

解答 解：A、青蛙的幼体是小蝌蚪，生活在水中用鳃呼吸，A正确；
B、雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，B正确；
C、青蛙的幼体用鳃呼吸，成蛙水陆两栖，用肺呼吸并用皮肤辅助呼吸，C正确．
D、雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；因此雌蛙产在水中的是卵，而不是受精卵，D错误；
故选：D．

点评 解答此类题目的关键是熟记两栖动物青蛙的生殖和发育．

练习册系列答案
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10．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．
请你根据实验，回答下列问题：
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是刺激蚂蚁寻找食物．
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：气味的不同；
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠气味进行通讯．
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰．
（5）有同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了．你认为此同学的提议可行吗？请你说出自己的理由．不行，偶然因素太多，实验误差大．
11．植物进行蒸腾作用的主要器官是（　　）
A．根B．果实C．叶D．茎
8．根据图回答有关问题：

（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是清水．
（2）图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野．那么这一步骤的名称是对光．这一步成功的关键是必须保证通光孔、物镜、镜筒、目镜等四种结构在一条直线上．
（3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免物镜压破玻片标本或损伤镜头．
（4）在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动转换器换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节．
15．阅读材料，分析并回答下列问题：
材料一：人工饲养条件下的野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导（野马去水坑饮水），促使野马逐步恢复野外生存能力．
材料二：每年7月初，可可西里的藏羚羊进入大规模的集中产仔期．（刚出生的藏羚羊就会吃奶），哺乳期为5个月左右，随后，母藏羚羊便带着小藏羚羊返回栖息地，完成每年一次的迁徙过程．
（1）从行为获得的途径行看，材料一括号部分属于学习行为；材料二括号部分属于先天性行为．
（2）根据材料可判断藏羚羊在分类上属于哺乳动物．与狼比较，野马和藏羚羊的牙齿不具有犬齿的分化．
（3）写出一种野马和藏羚羊特有的特征：体表被毛；胎生、哺乳．
5．如图表示果蝇的翅型在亲代与子代的表现遗传图．请据图回答下列问题：
（1）生物的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状．在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状．根据果蝇的翅型在亲代与后代的表现规律可以判断出长翅是显性性状．
（2）生物体的各种性状是由基因控制的，亲代的基因通过生殖细胞随着染色体传递给子代，从而控制着子代的性状表现．
（3）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则亲代长翅的基因组成是Dd、Dd，后代长翅个体的基因组成是DD或Dd，残翅个体的基因组成是dd．
12．实验表明：植被分布多的地方，其上方的空气湿度相对会越大，下列环境上方空气湿度最大的是（　　）
A．森林B．草地C．裸地
9．下列关于节肢动物的描述正确的是（　　）
A．身体分头胸腹三部分B．昆虫的种类比节肢动物多
C．沙蚕身体分节，也是节肢动物D．体表都有外骨骼
10．生态因素仅指对维持生物生活起重要作用的阳光、空气、温度、水等因素×．（判断对错）

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