题目内容
9.解释下列现象:(1)龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞,此话说的是生物的性状能够遗传,这种现象实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代.
(2)家鼠产生的生殖细胞中有10条染色体,则其形成的受精卵及家鼠肝脏细胞中染色体数分别为20条和20条.
(3)实验室有多只灰色家鼠和褐色家鼠,家鼠体色的灰和褐是一对相对性状,两种体色老鼠中既有雌性又有雄性,老师给同学们布置了一个任务:通过让老鼠之间交配产生后代,并通过后代的体色,检测出哪一种体色是显性,哪一种体色是隐形.下面是两组同学做的实验,请你补充完整(用B、b表示控制体色的显、隐形基因);
①灰色雄性鼠与灰色雄性鼠交配,如果后代既有灰色鼠又有褐色鼠,那么灰色是显性形状,父亲的基因型为Bb,母亲的基因型为Bb,子代褐色鼠的基因型为bb.
②如果多只灰色鼠与多只褐色鼠交配,无论怎么实验,得到的后代总是全部为灰色鼠,那么灰色是显性形状.父母双方的灰色鼠的基因型为BB,父母双方的褐色鼠的基因型为bb,子代的灰色鼠的基因型为Bb.
分析 (1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.
(2)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
(3)生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,成单存在,受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对.
(4)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(5)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.(6)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(7)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有此性状,在子代中没有出现的是隐性性状,在子代出现的性状的是显性性状.
解答 解:(1)龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞,此话说的是生物的性状能够遗传,这种现象实质上是亲代通过生殖过程把控制性状的基因传递给了子代.
(2)生殖过程中染色体数目变化规律:体细胞:生殖细胞:受精卵═2n:n:2n.家鼠产生的生殖细胞中有10条染色体,则其形成的受精卵及家鼠肝脏细胞中染色体数分别为20条和20条.
(3)家鼠体色的灰和褐是同一性状的不同表现形式,因此一对相对性状.
(用B、b表示控制体色的显、隐形基因);
①灰色雄性鼠与灰色雄性鼠交配,如果后代既有灰色鼠又有褐色鼠,那么灰色是显性形状,父亲的基因型为Bb,母亲的基因型为Bb,子代褐色鼠的基因型为bb.遗传图解如图1:
②如果多只灰色鼠与多只褐色鼠交配,无论怎么实验,得到的后代总是全部为灰色鼠,那么灰色是显性形状.父母双方的灰色鼠的基因型为BB,父母双方的褐色鼠的基因型为bb,子代的灰色鼠的基因型为Bb.遗传图解如图2:.
故答案为:(1)遗传;基因;
(2)20;20;
(3)相对性状;
①灰色;Bb;Bb;bb;
②灰色;BB;bb;Bb.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
A. | 建立自然保护区 | |
B. | 将受到威胁的生物易地保护 | |
C. | 开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育 | |
D. | 制定生物多样性保护的法律和政策 |
A. | 土壤中的无机盐 | B. | 土壤中的无机盐和水 | ||
C. | 大气中的二氧化碳和土壤中的水 | D. | 大气中的氧 |
A. | 泪液中溶菌酶可以杀死某一种病菌 | B. | 接种卡介苗预防结核杆菌 | ||
C. | 患过麻疹的人不再患麻疹 | D. | 新生婴儿从母体获得抗体 |
A. | 一朵花中雌蕊的数目 | B. | 一朵花中雄蕊的数目 | ||
C. | 一枚雌蕊中子房的数目 | D. | 一个子房中胚珠的数目 |
A. | 草←蛇←狐 | B. | 草→兔→狐 | C. | 阳光→草→兔 | D. | 阳光→树→狐 |
A. | 下地生活 | B. | 直立行走 | C. | 使用树枝.石块 | D. | 产生了语言 |
A. | 中枢神经系统由脑和脊髓组成 | |
B. | 反射活动的结构基础是反射弧 | |
C. | 神经系统调节机体活动的基本方式是条件反射 | |
D. | 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 |