题目内容
【题目】民大附中某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验：首先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后按图1所示装置安装好，光照几小时。取下叶片甲和乙，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验。（提示：25％的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________________________________。
（2）图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是（________）。
（3）该实验的变量是____________。
（4）用碘液分别检验后，__________（填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，这一实验证明了_________________________。
（5）光合作用能够维持生物圈中 ______ 平衡．由于煤、石油的大量燃烧，使大气中的二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么？（答出一项即可）_________________________________________________________________
【答案】 把叶片内原有的淀粉转运或消耗尽 B 二氧化碳 乙 二氧化碳是光合作用的原料 碳—氧 少开车、多步行或骑行；不用一次性筷子；节约用电；多植树造林
【解析】试题分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色；（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉，如不除去会对实验结果造成影响，所以实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：消耗叶片内原有的淀粉；（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，因此图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是B；（3）该实验的变量是二氧化碳；（4）叶片甲和乙唯一不同的变量是二氧化碳，由于氢氧化钠溶液能吸收瓶中的二氧化碳，导致叶片甲因此缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；清水不能吸收二氧化碳，因此叶片乙能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，所以用碘液分别检验后，甲叶片不变蓝，说明该叶片没有进行光合作用，这一实验证明二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料；（5）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡；要缓解温室效应就要少开车、多步行或骑行；不用一次性筷子；节约用电；多植树造林等来缓解温室效应。
