题目内容
【题目】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于_____。
（2）“红杏出墙”为墙外增添了一道美丽的风景，这反映了生物_____的特性。
（3）“红杏出墙”并开花结果，这反映了生物具有_____的特征。
（4）“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有_____的特征。
【答案】 应激性 适应并影响环境 繁殖 遗传
【解析】（1）红杏出墙，是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。
（2）“红杏出墙”为墙外增添了一道美丽的风景，这反映了生物适应并影响环境的特性。
（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物能够繁殖。
（4）生物体都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有 遗传的特征。
名校课堂系列答案【题目】某人为了探究影响种子萌发的某一环境条件，选择了同一品种、具有萌发能力的菜豆种子，进行了如下的探究实验：
菜豆（粒） | 温度 | 水分 | 空气 | 实验结果 | |
培养皿甲 | 10 | 25℃ | 适量且等量 | 充足 | 全部发芽 |
培养皿乙 | 10 | 0℃ | 适量且等量 | 充足 | 全部没发芽 |
（1）科学探究包括多个步骤，进行科学探究的第一步是_________。
（2）这一探究实验的实验变量是__________ 。
（3）本实验可以得出结论：种子的萌发需要 _____________________。
【题目】维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管，将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，使之褪色的滴数如下表。
果蔬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴数 | 12 | 5 | 8 | 17 |
请据表分析，维生素C含量由低到高排列正确的是
A. 乙一丙一甲一丁 B. 甲一丙一乙一丁
C. 丁一甲一丙一乙 D. 丁一丙一乙一甲