题目内容
16.如图表示呼吸系统的结构模式图.请据图回答:(1)[⑥]肺是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所.
(2)①②③④⑤共同组成了呼吸道.
(3)图中气体和食物具有的共同通道是[②]咽,因此我们吃饭时不能随意大声说笑,以避免食物进入[④]气管,引起猛烈咳嗽.
分析 1、呼吸系统由呼吸道和肺组成.呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能.
2、由图可知:①鼻、②咽、③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺.
解答 解:(1)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,肺是气体交换的主要场所.
(2)呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成,是气体进出肺的通道.
(3)人体吸入的气体经咽、喉进入气管,人体摄入的食物经咽进入食道,所以咽是气体和食物具有的共同通道;因此我们吃饭时不能随意大声说笑,以避免食物进入气管,引起猛烈咳嗽.
故答案为:(1)肺; 气体交换
(2)呼吸道
(3)咽; 气管
点评 理解掌握呼吸系统和消化系统的组成,明白咽是气体和食物具有的共同通道.
练习册系列答案
相关题目
6.下列动物及其气体交换部位搭配合理的是( )
①蚯蚓--湿润的体壁 ②河蚌--鳃 ③孔雀--肺和气囊 ④成蛙--鳃和皮肤 ⑤家兔--肺.
①蚯蚓--湿润的体壁 ②河蚌--鳃 ③孔雀--肺和气囊 ④成蛙--鳃和皮肤 ⑤家兔--肺.
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①②④ |
7.对动物行为的叙述,最合理的是( )
A. | 低等动物不具有学习行为 | |
B. | 学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响 | |
C. | 学习行为就是动物在出生时表现出来的行为 | |
D. | 学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代 |
11.贫血是指( )
A. | 人体内的血量过少 | |
B. | 血液中的白细胞和血小板数量过少 | |
C. | 血液中的营养物质过少 | |
D. | 血液中红细胞数量过少,或红细胞中血红蛋白的含量过低 |
1.从蝌蚪到青蛙的过程中,不可能出现的变化是( )
A. | 鳃消失 | B. | 尾消失 | C. | 体表出现鳞片 | D. | 长出四肢 |
8.以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活因素”的实验结果,请根据表格内容分析回答:
(1)若以三组和五组作对比,则实验探究的问题是环境湿度对插条成活的影响.
(2)扦插过程中一般采取避免阳光直射、出去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是减少插条的水分散失.
(3)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口,防止病菌感染.
处理 分组 | 扦插 土壤 | 插条 切口 | 环境相对 湿度(%) | 插条 选择 | 成活 率(%) |
一组 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 47 |
二组 | 消毒 | 不处理 | 50~85 | 嫩枝 | 42 |
三组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20~30 | 嫩枝 | 23 |
四组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 老枝 | 10 |
五组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 92 |
环境:15~25℃,散射光照,扦插数100/组,培养时间3周 |
(2)扦插过程中一般采取避免阳光直射、出去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是减少插条的水分散失.
(3)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口,防止病菌感染.
5.对下列人体器官功能的描述,不正确的一项是( )
A. | 小肠是消化和吸收的主要场所 | |
B. | 心脏是输送血液的泵 | |
C. | 肾是形成尿液的器官 | |
D. | 大脑使运动协调、准确、维持身体平衡 |
6.馒头和米饭等主食中,主要的营养成分是( )
A. | 蛋白质 | B. | 糖类 | C. | 脂肪 | D. | 无机盐 |