题目内容
请回答下列有关动物行为的问题.
材料一:人有人言,鸟有鸟语.不同的白冠雀的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀鸟群(B)中去,等到a长成成鸟,a的鸣声就不同于A鸟群而接近于B鸟群.但如果把白冠雀的幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声.
材料二:某人做了以下实验:在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天.经过一星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑夜”活动了.
(1)材料一中a的鸣声,具有B白冠鸟群的“方言”特点,这是
(3)材料中的实验说明,
材料一:人有人言,鸟有鸟语.不同的白冠雀的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀鸟群(B)中去,等到a长成成鸟,a的鸣声就不同于A鸟群而接近于B鸟群.但如果把白冠雀的幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声.
材料二:某人做了以下实验:在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天.经过一星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑夜”活动了.
(1)材料一中a的鸣声,具有B白冠鸟群的“方言”特点,这是
学习
学习
行为所起的作用;b学不会黄莺的鸣声,是因为b的体内不具有控制黄莺鸟声的遗传物质
遗传物质
.(3)材料中的实验说明,
先天性行为
先天性行为
是学习行为
学习行为
的基础.分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
解答:解:(1)白冠雀群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待长成成鸟时,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群,表明幼雏(a)学习模仿了白冠雀群(B)的鸣叫.因此白冠雀幼雏a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,这是学习行为在起作用.不同鸟类的鸣叫不同,是由遗传物质决定的,是先天性行为.因此白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声,是因为b与黄莺体内的遗传物质不同.
(2)上述实验说明,学习行为是在先天性行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上.
故答案为:
(1)学习;遗传物质;(2)行为先天性;学习行为.
(2)上述实验说明,学习行为是在先天性行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上.
故答案为:
(1)学习;遗传物质;(2)行为先天性;学习行为.
点评:明确动物先天性行为和学习行为的区别即能正确答题.
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