实验学校初一(三)班的李铭出现高烧.咳嗽.咽喉痛等症状后.陆续有多多名学生出现类似症状.经医生诊断.他们患上同一种传染病．该病通过空气.飞沫在人群中传播．(1)该病的病因是由于某种病原体的入侵．(2)医务人员通过对患者取样分析.找到了致病元凶:一种病毒.图中属于病毒的是A(3)发生这种传染病后.学校立即让李明回家隔离.同时对所有教室� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．实验学校初一（三）班的李铭出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多多名学生出现类似症状，经医生诊断，他们患上同一种传染病．该病通过空气、飞沫在人群中传播．

（1）该病的病因是由于某种病原体的入侵．
（2）医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶：一种病毒，图中属于病毒的是A
（3）发生这种传染病后，学校立即让李明回家隔离，同时对所有教室进行消毒．这两种措施分别属于控制传染源、切断传播途径．
（4）小敏接种过狂犬疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．她的想法对吗？为什么？

分析传染病是由病原体引起的在生物之间传播的疾病，根据传染病的传播途径分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病．传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．病毒没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成，只能寄生在活细胞中才具有生命活动．人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对多少的病原体都有防御作用的免疫；特异性免疫是后天获得的只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．

解答【解答】解：（1）今年4月，长沙市某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播，可见该病是由病原体引起的呼吸道传染病．该病的病因是某种病原体入侵．
（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于病毒．图中属于病毒的是A．
（3）发生这种传染病后，学校立即让李明回家隔离，同时立即对所有教室进行消毒，该措施属于控制传染源和切断传播途径．
（4）小敏接种过狂犬疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法不对．因为通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，只针对某一特定的病原体或异物起作用．
故答案为：（1）病原体；
（2）A；
（3）控制传染源；切断传播途径；
（4）不对；因为异性免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用．

点评解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和预防措施．

练习册系列答案

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事件二：2012年4月15日，央视《每周质量报告》曝光河北一些企业用生石灰处理皮革废料进行脱色漂白和清洗，随后熬制熬成工业明胶，卖给浙江新昌县药用胶囊生产企业，最终流向药品企业，进入消费者腹中．用工业明胶制成的毒胶囊重金属铬含量超标，主要成分是含有铬元素的盐，如重铬酸钾（K₂Cr₂O₇）等．请根据以上信息回答下列问题：
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分析以上实验信息并回答：
（1）养鱼稻田与未养鱼稻田的螟虫株危害率显著不同，请写出与之相关的一条食物链（包含螟虫）：水稻→螟虫→红包鲤鱼．
（2）关于养鱼稻田生态系统说法正确的是①②．
①稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落；
②养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂，因此具有较强的自动调节能力；
③水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒，该病毒更适应于养鱼稻田的生态环境．
（3）养鱼稻田生态系统获得稻谷和鱼双丰收，从能量流动的角度分析，稻田养鱼的目的是使能量更多的流向对人类有利的生物．

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