题目内容
如下表所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验．这个实验设计的错误之处在于：两个花盆（ ）| 花 盆 | 播种大豆（粒） | 光照 | 温度（℃） | 水 |
| A | 10 | 明亮 | 20 | 充足 |
| B | 10 | 暗室 | 20 | 不充足 |
A．光照不同
B．浇水不同
C．温度都是20℃
D．都应当种植在同质量的土壤中
【答案】分析：本题为种子萌发的实验探究题．题目中处题干涉及到的光照外还有温度、水分、空气．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．也就是要探究光照对大豆发芽的影响，在设计实验时唯一变量应是光照，其它条件要相同．
解答：解：该实验中涉及两个变量：一是光照，另一是水分．在做对照性探究实验时，这样不能说明种子是否萌发是由光照引起，也可能由于水分的原因．所以，“光照”设计为变量，来作对照．把温度设计为相同的20℃，并用同质量的土壤设计合理，但同时把“水分”也设计为变量，这样不能说明种子萌发与否由温度引起，也可能由于水分的原因．设计不妥
故选：B
点评：对照性的探究实验应注意变量的惟一性．
解答：解：该实验中涉及两个变量：一是光照，另一是水分．在做对照性探究实验时，这样不能说明种子是否萌发是由光照引起，也可能由于水分的原因．所以，“光照”设计为变量，来作对照．把温度设计为相同的20℃，并用同质量的土壤设计合理，但同时把“水分”也设计为变量，这样不能说明种子萌发与否由温度引起，也可能由于水分的原因．设计不妥
故选：B
点评：对照性的探究实验应注意变量的惟一性．
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（2010?滨州）某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止损伤
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止损伤
根毛和幼根
根毛和幼根
．（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
