题目内容
【题目】蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
蒸腾作用:(______)
蒸腾作用的意义:(______)
光合作用:(______)
呼吸作用:(______)
【答案】 植物体通过叶片上、下表皮上的气孔向外散失水分的过程 降低叶面温度,防止叶肉细胞被阳光灼伤;促进水和无机盐的吸收和运输。 植物叶片细胞中的叶绿体吸收太阳光能,将二氧化碳和水转化成有机物和氧气的过程。其实质是制造有机物,储存能量。 生物各部分细胞中的线粒体将有机物和氧气转化二氧化碳和水并释放能量供生物体使用的过程。其实质是分解有机物,释放能量。
【解析】(1). 植物体通过叶片上、下表皮上的气孔向外散失水分的过程。
(2). 降低叶面温度,防止叶肉细胞被阳光灼伤;促进水和无机盐的吸收和运输。 (3). 植物叶片细胞中的叶绿体吸收太阳光能,将二氧化碳和水转化成有机物和氧气的过程。其实质是制造有机物,储存能量。
(4). 生物各部分细胞中的线粒体将有机物和氧气转化二氧化碳和水并释放能量供生物体使用的过程。其实质是分解有机物,释放能量。
【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
㈠该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
㈡实验过程:
⑴取32只体重为30g,生理状态、健康_______________的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
⑵用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表:
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
⑶实验结论:根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率___________。说明镉含量越高,对人体的危害_____________。
㈢请根据上述实验设计回答下列问题:
⑴该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是_________________。
⑵为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须_________(填“相同”或“不同”)。
⑶该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现____________________________________________________________。
⑷“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内______________,仍然会对人体造成危害。