题目内容
【题目】小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣,在研究的过程中,他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿,在干燥的地方基本找不到鼠妇,难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗?若你是小明,请你回答下列问题:
(1)小明探究的问题是:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗?
(2)针对此问题,假设是:_____。
(3)你要准备的材料用具如下:不透光的纸.一个大小恰当的纸盒。适量的潮湿的土.适量的干燥的土。正常鼠妇30只。
(4)实验步骤如下:①将纸盒分成相等的两部分,分别标上甲和乙,其中甲部分的土壤为干燥的,乙部分的土壤应为_____。实验的变量是_____。 ②把30只鼠妇放在纸盒的中央,然后用不透光纸将整个纸盒盖住。③将两装置置于_____且适宜鼠妇生活的环境中。④过 1 小时后清点甲、乙两处鼠妇个数,并记录。⑤重复此实验5次。
(5)实验结束后数据如下表所示:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
乙 | 30只 | 29只 | 28只 | 30只 | 28只 |
(6)在本实验中,对照组是_____。
(7)表中共有5组数据,对此5组数据我们应取其_____。
(8)实验步骤E中“重复此实验5次”,原因是:_____。
(9)根据此实验数据,分析后得出的结论是:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。
【答案】鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中 潮湿 土壤的潮湿度 相同 乙组 平均值 减少误差,避免偶然性
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组。
(1)实验研究的问题是:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗?作出的假设是对探究问题肯定或否定的回答,因此根据问题应作出的假设鼠妇(不)喜欢生活在潮湿的环境中。
(4)①③如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,所以实验中惟一的变量是土壤的潮湿程度即水的多少不同,乙部分的土壤应为潮湿,所以就要设置除了水分以外,其他条件如温度、光照都相同的对照实验。
(6)在一组对照实验中,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组,因此这种设计的实验组是甲组,对照组是乙组。
(7)(8)、为了排除由偶然性引起的误差,表中共有5组数据,对此5组数据我们应取其平均值,避免偶然性,使结论更准确。
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?兰兰对此产生疑问:鼠妇怕光吗? 请你将她探究活动的过程写完整:
(1)作出假设:_____。
(2)制订并实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种不同环境。在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。兰兰对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
①该实验的变量是_____。
②设置两个不同环境的目的是_____。
③用多只鼠妇做实验的目的是减少_____。
④为了减少实验误差,应对表格中数据作怎样的处理?_____。