题目内容

2．2007年4月22号，长江流域举行大型的人工培养中华鲟放流活动，长江水产研究所将5万多尾中华鲟鱼苗放入长江以增加中华鲟的野生种群，这种保护措施叫（　　）
A．就地保护B．易地保护C．法制教育和管理D．以上都对

分析 生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答．

解答 解：我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护，就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施．人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
长江流域举行大型的人工培养中华鲟放流活动，长江水产研究所将5万多尾中华鲟鱼苗放入长江以增加中华鲟的野生种群，这种保护措施属于易地保护．
故选：B．

点评 掌握保护生物多样性的基本措施，注意理解就地保护和易地保护．

练习册系列答案
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12．巴斯德发现了病毒，提出了巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．×（判断对错）
13．阅读下面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于先天性行为，“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于学习行为．
（2）美国红雀喂鱼是其体内的遗传物质决定的行为．其他山雀偷喝牛奶的行为是在遗传的因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为．从维持自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能适应变化的环境．
（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动，分析“资料一”，美国红雀和金鱼的运动方式分别为飞行和游泳．
10．小明设计了一个细菌培养实验：将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示．请分析回答：
（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是洗手会使手上的细菌减少吗？．
（2）丙培养皿的作用是对照．
（3）培养基和培养皿在接种前须经高温灭菌处理的目的是消灭细菌，防止对实验的干扰．
（4）细菌生长所需的营养物质来自牛肉汁培养基．
（5）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是甲．
17．观察草履虫时，常在载玻片上放几丝纤维，目的是（　　）
A．分隔培养液B．防止将草履虫压死
C．使草履虫运动缓慢便于观察D．以上都是
7．小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用．实验主材料为落叶，请你对小明作一些指导，一起完成该探究实验：
（1）实验前，必须先将相同树（选“相同”或“不同”）的落叶均等（选“均等”或“不均等”）分成甲乙两组．然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．实验过程中要滴加蒸馏水，目的是满足细菌生长、繁殖的需要（选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”）．
（2）实验结果预测：经过一些日子后，甲组树叶无腐烂现象，乙组树叶有腐烂现象，可说明细菌对植物遗体有分解作用．
（3）实验过程中是否可以不对甲乙两组进行灭菌处理不可以．（选“可以”或“不可以”）．
（4）当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，你应该大胆的修改原有知识．
14．下列现象不能体现生物特征的是（　　）
A．植物落叶B．含羞草遇到碰触叶片会合拢
C．钟乳石慢慢长大D．母鸡下蛋
4．某一绿色开花植物的体细胞染色体为n．开花受精后，取出其受精极核．向受精极核滴加一种能让染色体加倍的化学试剂．那么我们得到的细胞染色体数为（　　）
A．2nB．$\frac{n}{2}$C．$\frac{3n}{2}$D．3n
5．如图甲和乙表示细胞结构，丙表示某种生理过程图，请据图分析回答：
（1）某同学观察到的口腔上皮细胞结构与上图中的乙（填“甲”或“乙”）结构相同．判断依据是没有对细胞起保护和支持作用的结构[1]细胞壁，没有植物细胞独有的叶绿体和[3]液泡．
（2）图丙中的[7]表示分裂过程，其结果是使细胞的数量增多，[8]表示分化过程，其结果是形成不同的组织．
（3）无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是[4]细胞核，[2]细胞膜具有控制物质进出的作用．

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