题目内容
【题目】小红发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。经仔细观察，她发现大葱、蒜苗也是这样的。这是为什么呢？小红猜想：绿色部分（叶绿素）的形成与光有关。于是，她用家里的蒜头做了有关实验来验证自己的猜想是否正确。
（1）小红提出的问题是：__？
（2）小红做出的假设是：__。
（3）请你将小红的实验方案补充完整。实验方案如下：将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两盘中的蒜头大小、数量要__；然后将甲盘放在有光的地方，乙盘放在密闭的纸箱中（其他条件要__）。定期观察，做好记录。
（4）在这个实验方案中，实验的变量是__，甲、乙两组实验叫做__实验。
（5）实验中用一些蒜头而不是一颗蒜头的原因是：__。
（6）实验结果：甲盘长出的蒜苗叶是绿色的，乙盘长出的蒜苗叶是黄白色的。因此小红得出的结论是：__。
【答案】叶绿素的形成与光有关吗？ 叶绿素的形成与光有关 相同 相同 光 对照 为了避免偶然性 叶绿素只有在光下才能形成
【解析】
此题考查的是探究叶绿素的形成与光照有关，从科学探究的过程和对照实验的设计原则方面来分析解答。
（1）因为小兰猜想：叶绿素的形成与光有关。因此提出的问题是：叶绿素的形成与光有关吗？
（2）假设是对提出问题的肯定或否定的回答。故而做出的假设应该是：叶绿素的形成与光有关或叶绿素的形成与光无关。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。在设置对照实验时要遵循变量唯一的原则，因而此实验设置时除了光以外，其他的条件都应该相同。因此，两盘中的蒜头数量相同，然后将甲盘放在有光的地方，乙盘放在阴暗的地方（其他条件相同）。
因为甲盘是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而呈现黄色。
（4）此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验。
（5）实验中用一些蒜头而不是一颗蒜头的目的是：为了避免偶然性，使实验结果更准确。
（6）实验结果：甲盘长出的蒜苗叶是绿色的，乙盘长出的蒜苗叶是白色的。甲盘在有光的条件下长出的蒜苗叶是绿色的，乙盘在阴暗无光的条件下长出的蒜苗叶是白色的，因此小兰得出的结论是：叶绿素只有在光下才能形成。
