Question

13．菜青虫子是危害十字花科的重要害虫，它总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？小欣在围绕这一问题进行探究时：
（1）他作出的假设是菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
（2）菜表虫从卵开始进行隔离饲养是因为：避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度．
（3）通过探究，你得出的结论是菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为．
（4）用一条菜青虫做实验行吗？为什么？不行；只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）先天性行为是生来就有的，不学就会的行为，如菜青虫总是取食十字花科植物是一种先天性行为．

解答 解：（1）作出假设：假设是对提出问题作出肯定或否定的回答，因此，假设是：菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为．
（2）从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度． 
（3）预期结果是菜青虫取食十字花科植物的多；得出结论：验证作出假设的成立，即菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为．
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．
故答案为：（1）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为；
（2）避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度；
（3）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为；
（4）不行；只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．

点评 解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．