题目内容

【题目】图中,图甲是眼睛成像示意图,图乙是某人看到红灯立即停车的视觉形成过程示意图,图丙是某反射弧结构示意图,请据图回答:

(1)在课堂上,我们既能看清远处黑板上的字又能看清课本上的字,这是由于甲图中[_____]_____具有调节作用据甲图分析,该同学应该佩戴_____透镜矫正

(2)乙图所示反射属于_____,从图中可以看出,脊髓具有_____功能

(3)丙图中的⑧相当于甲图中的[_____]_____

【答案】 晶状体 条件反射 传导 视网膜

【解析】

图甲中①是角膜、②是晶状体、③是视网膜;图丙中⑧是感受器,⑦是传入神经、⑥是神经中枢、⑤是传出神经、④是效应器。

1)②晶状体似双凸透镜,有折光作用,我们视近物时,它的凸度变大,视远物时,凸度变小。由此可见,我们能够看到远近不同的物体,主要是因为晶状体曲度可以调节。由图甲可知:晶状体曲度变大,成像在视网膜的前方,故该眼睛是近视眼。可佩戴凹透镜来纠正。

2)乙图所示反射由大脑皮层参与,属于条件反射;据图可见:脊髓具有传导功能。

3)据分析可见:图丙中⑧是感受器,图甲中的③视网膜上有丰富的感光细胞,相当于视觉感受器。

练习册系列答案
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【题目】在缤彩纷呈的生物世界,微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而,它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知:葡萄的果皮上含有多种微生物。下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。 回答下列问题。

(1)在酒精发酵阶段,发挥作用的微生物是______;在操作过程中,发酵罐先通气后密闭。在通气阶段,该微生物主要通过______的方式大量繁殖。

(2)酒精发酵时要将温度控制在18~25℃,原因是______

(3)在醋酸发酵阶段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。与制酒用到的微生物相比,醋酸菌的结构特点是______

(4)醋酸菌只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸,会使葡萄醋的口味更佳。现有下图所示的两种发酵方法。

方法一:每天都对发酵罐中的原料进行翻动,使其充分接触氧气,发酵30天;

方法二:将发酵罐中的原料分为A、B两层,每天只翻动A层,发酵15天;之后,通过一定的技术手段,将A、B层颠倒,每天只翻动B层,再发酵15天。

为了获得乳酸风味的葡萄醋,他们应选择的发酵方法是_______,理由是______

(5)为了延长葡萄醋的保质期,可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析,其原理是______

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