题目内容
1．如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖发育相同点和不同点图，请具体回答问题：
（1）昆虫的发育有完全变态发育和①不完全变态发育两种方式．
（2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②水中进行．
（3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③卵壳保护内部结构．
（4）昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式在进化水平上不如哺乳动物，都是④卵生．
（5）鸟类中的鸡脚趾无蹼，通常是不会游泳的，但有位生物老师发现个别的鸡确实会游泳，相对绝大多数落汤鸡来说，个别鸡能游泳是一种变异现象．
分析 1、昆虫的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的，属于完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．
2、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸兼用湿润的皮肤辅助呼吸．
解答 解：（1）昆虫的发育分完全变态发育和①不完全变态发育，完全变态发育的过程分：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程分：受精卵、幼虫、成虫三个阶段．
（2）两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．因此两栖动物生殖和发育离不开水．
（3）鸟卵有保护内部结构作用的坚轫的卵壳．
（4）昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种．
两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育．鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育．哺乳动物特有的生理特征是：胎生、哺乳．所以昆虫、两栖动物和鸟类在生殖发育上的共同点是卵生．
（5）遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．个别鸡能游泳是一种生物变异现象．
故答案为：（1）不完全变态发育
（2）水
（3）卵壳
（4）卵生
（5）变异
点评 解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的发育特点．
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9．苘麻种子外壳坚硬，空气和水很难穿过种皮进入种子体内，小刚探究苘麻种子萌发的最适温度进行了如下探究实验：
1．选择籽粒饱满、均匀一致的180粒苘麻种子，将种子随机平均分成6组．
2．取6个培养皿，每个铺上3层湿滤纸，将每组30粒种子均匀放入，在培养皿上做好标记序号1--6．
3．将培养皿置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃和35℃环境温度条件下培养8天．
4．观察记录种子的萌发情况，以胚根露出种皮1mm记为萌发种子，计算种子萌发率，整个实验过程中始终保持滤纸湿润．
5．一周后测得结果如下：
根据以上实验，请回答：
（1）步骤2中培养皿中的湿滤纸的作用为苘麻种子萌发提供所需的水分．
（2）分析小刚的实验结果，可获得的初步实验结论是苘麻种子萌发的适宜温度是20℃．
（3）小明认为种子在萌发之前用温水浸泡有利于促进种子萌发的作用，请结合本实验，设计简要的实验方案来验证小明的观点．另取一瓶编号为7号，事先将苘麻种子用温水浸泡，然后放入其它条件与3号实验均相同的环境条件中，形成对照，观察其萌发的情况．如果苘麻种子在萌发之前用温水浸泡萌发率高，由此得出的实验结论：种子在萌发之前用温水浸泡有利于促进种子萌发．
1．选择籽粒饱满、均匀一致的180粒苘麻种子，将种子随机平均分成6组．
2．取6个培养皿，每个铺上3层湿滤纸，将每组30粒种子均匀放入，在培养皿上做好标记序号1--6．
3．将培养皿置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃和35℃环境温度条件下培养8天．
4．观察记录种子的萌发情况，以胚根露出种皮1mm记为萌发种子，计算种子萌发率，整个实验过程中始终保持滤纸湿润．
5．一周后测得结果如下：
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
| 温度/℃ | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | ||
| 种子的萌发率 | 3.21 | 35.38 | 42.31 | 35.31 | 20.21 | 3.31 | ||
（1）步骤2中培养皿中的湿滤纸的作用为苘麻种子萌发提供所需的水分．
（2）分析小刚的实验结果，可获得的初步实验结论是苘麻种子萌发的适宜温度是20℃．
（3）小明认为种子在萌发之前用温水浸泡有利于促进种子萌发的作用，请结合本实验，设计简要的实验方案来验证小明的观点．另取一瓶编号为7号，事先将苘麻种子用温水浸泡，然后放入其它条件与3号实验均相同的环境条件中，形成对照，观察其萌发的情况．如果苘麻种子在萌发之前用温水浸泡萌发率高，由此得出的实验结论：种子在萌发之前用温水浸泡有利于促进种子萌发．
16．学好遗传知识有助于后代的健康，下列说法中哪个符合遗传科学道理（ ）
| A． | 我爷爷和奶奶是近亲结婚，而我父亲没病，所以近亲结婚一般没什么问题 | |
| B． | 有耳垂是性状，无耳垂不是性状 | |
| C． | 孩子像父母是因为父母把自己的遗传物质分出一半传给了子女 | |
| D． | 生男生女的关键在于与卵细胞融合的精子是含X性染色体还是含Y性染色体 |
6．下列哪项不利于环境保护（ ）
| A． | 双面使用纸张 | B． | 提倡乘坐公交车 | ||
| C． | 开发使用新能源 | D． | 野外焚烧大量秸秆 |
13．
将一片新鲜叶子从一盆植物上取下，如图所示，拴在一根灵敏弹簧上，通过指针从尺上得出读数，找出叶子重量的变化．
（1）4h后，指针位置将上升．
（2）上述实验结果主要是由于叶子中什么生理变化引起的？蒸腾作用．
（3）如果用凡士林对4片相似且重量相等的叶子进行不同处理，得到结果显示如下（尺子已经调校，得出的单位是g）：从上述数据可得出的结论是水是从叶面的气孔蒸发的，叶的下表面气孔多于上表面．
将一片新鲜叶子从一盆植物上取下，如图所示，拴在一根灵敏弹簧上，通过指针从尺上得出读数，找出叶子重量的变化．（1）4h后，指针位置将上升．
（2）上述实验结果主要是由于叶子中什么生理变化引起的？蒸腾作用．
（3）如果用凡士林对4片相似且重量相等的叶子进行不同处理，得到结果显示如下（尺子已经调校，得出的单位是g）：从上述数据可得出的结论是水是从叶面的气孔蒸发的，叶的下表面气孔多于上表面．
| 叶的处理 | 重量改变 |
| 不涂凡士林的叶子 | 1.9g |
| 叶上表面涂凡士林 | 1.7g |
| 叶下表面涂凡士林 | 0.3g |
| 叶两面都涂凡士林 | 0g |
10．下列各项中，属于激素调节的是（ ）
| A． | 食物误入气管引起剧烈咳嗽 | B． | 强光射来时，迅速眨眼 | ||
| C． | 男同学到青春期长出胡须 | D． | 看电视感动的落泪 |
11．为了探究酸性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析．
【实验设计】
【问题与分析】
正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现蓝色．由此他得出的结论是酸性减弱了唾液淀粉酶的催化作用．但同桌小丽认为，小明的探究过程并没有完整，还应该再准备一支C试管，向C试管中加入1%淀粉溶液2毫升和l毫升蒸馏水和l毫升稀盐酸，再重复上述实验，作为对照组．
【实验设计】
| 实验操作 | 设计 要求 |
| 步骤一：取2支洁净的试管标为A、B，在两支试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A 试管加入l 毫升稀盐酸和l 毫升唾液；向B试管加入l毫升蒸馏水和l毫升唾液 | 设置对 照实验 |
| 步骤二：把A、B两支试管放入37℃的水中同时将三支试管放入盛有37℃的水中，恒温水浴 | 控制实 验条件 |
| 步骤三：10分钟后，往2支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化． | 获取实 验证据 |
正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现蓝色．由此他得出的结论是酸性减弱了唾液淀粉酶的催化作用．但同桌小丽认为，小明的探究过程并没有完整，还应该再准备一支C试管，向C试管中加入1%淀粉溶液2毫升和l毫升蒸馏水和l毫升稀盐酸，再重复上述实验，作为对照组．