题目内容
【题目】资料一:漳江口红树林自然保护区,是一种独特的森林生态系统,是由红树科木榄属的木榄树种,秋茄属的秋茄树种,紫金牛科桐花树属的桐花树种等5科6属6种组成。树上栖息绿头鸭、黑嘴鸥、苍鹭等多种珍稀鸟类;林下潮间带滩涂中养着泥蚶、竹蛏等多种珍稀海产品;林下还滋生着多种藻类和浮游海生物,构成了独特优美的自然生态。
资料二:南靖乐土亚热带雨林自然保护区内有茜草科、豆科、大戟科、樟科、蔷薇科和紫金牛科等千余种植物;有云豹、苏门羚等14种珍稀兽类,以及94种常见昆虫活跃林中等。
请据以上资料回答以下问题:
(1)资料一、二所描写的都是__________生态系统,都体现了生物多样性中的___________多样性,都反映了我们为保护生物的多样性而采取的最为有效的保护措施是__________________________。
(2)资料一中属于鸟类的有______________,其共同特征是____________________。(只举一例)
(3)资料二中所提到的生物在分类等级上最大的分类单位是___________。
(4)资料中提到的各种生物类群中,属于脊椎动物的有_______个类群。
(5)在此资料中可反映出保护生物多样性重要性。在参与保护活动中,作为一名初中生,我们可以做些什么?__________________________________。
【答案】森林 生物种类(物种) 建立自然保护区 绿头鸭、黑嘴鸥、苍鹭 体表被覆羽毛 界 2 爱护周围的一草一木
【解析】
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(1)生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。资料一、二所描写的都是森林生态系统,都体现了生物多样性中的生物种类多样性,都反映了我们为保护生物的多样性而采取的最为有效的保护措施是建立自然保护区。
(2)鸟类的身体呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛,用气囊辅助肺呼吸,资料一中属于鸟类的有绿头鸭、黑嘴鸥、苍鹭。
(3)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。资料二中所提到的生物在分类等级上最大的分类单位是界。
(4)资料中提到的各种生物类群中,属于脊椎动物的有2个类群,即鸟类(绿头鸭)和哺乳动物(云豹、苏门羚)。
(5)在此资料中可反映出保护生物多样性重要性。在参与保护活动中,作为一名初中生,应爱护周围的一草一木,保护生物的多样性。
【题目】同学们在探究“食物在口腔内的化学性消化”实验时,准备了馒头(每份碎屑或小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,按如表所列实验方案进行实验:(提示:淀粉遇碘呈现蓝色。每加入物质后都摇匀)请分析回答下列问题:
试管编号 | 馒头形态 | 加入物质(一) | 温度及时间 | 加入物质(二) | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液 | 37℃10分钟 | 2滴碘液 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水 | 37℃10分钟 | 2滴碘液 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液 | 37℃10分钟 | 2滴碘液 | |
4 | 碎屑 | 2毫升唾液 | 0℃10分钟 | 2滴碘液 |
(1)分析1号2号试管这一组实验,实验变量是_____。预测实验现象是2号试管内会变蓝。通过该组实验得出的结论是_____。
(2)分析1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是_____号试管,3号试管内的实验现象是_____。
(3)若1号、4号试管组成对照实验,则实验变量是_____,4号试管的实验现象是_____,由此得出的实验结论是_____。