题目内容

【题目】制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的是（ ）

A、杀灭细菌 B、使细胞变大，看得清楚

C、有利于染色 D、使细胞保持正常状态

【答案】D

【解析】

试题分析： 0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，使用生理盐水的目的是维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。

练习册系列答案
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【题目】人的体细胞中少了一条染色体可能导致严重的遗传病。( )

【题目】如图表示某生态系统的食物网，以下相关描述错误的是（　　）

A. 该食物网包含4条食物链

B. 除了图中所示，生态系统的成分中还缺分解者和非生物部分

C. 太阳是图中各生物生命活动所需能量的最终来源

D. 图中蛇与鹰只有捕食关系

【题目】人的多指、正常指是一对相对性状，A控制显性性状，a控制隐性性状。如图为小方家的遗传系谱图，请判断下列说法：

（1）正常指为显性性状，多指为隐性性状。（_____）

（2）小方爸爸、妈妈的基因组成分别是Aa、aa。（_____）

（3）小方妹妹的多指基因来自第一代1号的概率是25%。（_____）

（4）小方爸爸把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是精子。（_____）

【题目】已知小麦高杆和矮杆是一对相对性状，控制小麦麦杆高度的基因用D、d表示，研究团队利用小麦植株进行了甲、乙、丙三组杂交实验，每组随机选取1000个子代的表现型进行了观察和统计，各组亲本及子代表现型的实验数据如下表。

小组

亲本

子代的表现型和植株数目

高杆

矮杆

甲

高杆×高杆

736

264

乙

矮杆×矮杆

I

II

丙

高杆×矮杆

III

IV

（1）根据甲组的实验数据，推测显性性状是_____。甲组选用的亲本基因型是______。

（2）根据遗传规律和甲组的实验数据，推测乙组实验数据，II的数目是_____。

（3）丙组中，若III和IV比例为1000：0，则亲本高杆的基因型是_____；若III和IV比例为1：1，则亲本高杆的基因型是_____。

（4）基因型相同的小麦种子，种植环境不同，性状表现也不同。这说明基因型、表现型与环境三者的关系是______。

【题目】动物是人类的好朋友，如图是几种动物的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）动物A适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________和_________。

（2）比较C与F两种动物，从外部形态看，它们的共同特点是__________；动物F在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_______________________________

（3）图中所示动物中，体温恒定的是_____和_____（填字母），这增强了对环境的适应能力

（4）E类动物牙齿出现分化，牙齿分化既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。图中E有门齿和臼齿，但无_______________。

（5）动物在生物圈中的作用主要体现在哪三个方面？①___________；②__________；③ ______________ 。

【题目】下列有关抗原和抗体的叙述，错误的是 （ ）

A. 抗体是由淋巴细胞产生的

B. 抗原就是指侵入人体内的病原体

C. 抗原与抗体的结合具有特异性

D. 麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作为抗原

【题目】对图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（　　）

A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽

B.枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展

C.着生在叶腋处的结构有b、c

D.芽b的长势强于芽a的长势

【题目】为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：

（1）取两片载玻片，分别编号甲和乙。

（2）在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在甲和乙号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下。

（3）用显微镜观察培养液中的草履虫。

回答以下问题：

（1）草履虫是好氧生物，如果要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的___________层吸取。（填“表”或“底”）

（2）用镊子夹取一点物质，放在乙号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：（以下三空填“选项”中的字母）（选项 A：有害 B：有利 C：既不有利也不有害）

①若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_______刺激。

②若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_______刺激。

③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显，则该物质对草履虫是_________刺激。

（3）在此实验中，甲号载玻片起____________作用。

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