Question

17．材料一：楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线，以为是天意而自杀．
材料二：随着生态环境的进一步改善，在很多地方，每到春季来临之前，可见燕子们忙碌的身影，衔泥、筑巢．
材料三：在人工饲养条件下很多野生动物一下重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为恢复其在野外条件下的饮水能力，研究人员一步步诱导野马去水坑饮水以恢复野马野外生存能力．
（1）材料一中利用了蚂蚁的取食行为，这种行为和材料二中燕子的迁徙行为，从行为获得的途径来看，应属于先天性行为．这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．
（2）材料三中人们对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．
（3）燕子的体型呈流线型，作用是减少飞行中空气的阻力．前肢变成翼，胸骨上高耸的突起叫龙骨突．

Answer 1

分析 （1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（2）鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，前肢变成翼，利于飞行．

解答 解：（1）材料一中利用了蚂蚁的取食行为，这种行为和材料二中燕子的迁徙行为，从行为获得的途径来看，应属于先天性行为．这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．
（2）材料三中人们对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验获得的行为．
（3）燕子的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，前肢变成翼，胸骨上高耸的突起龙骨突，胸肌发达，利于飞行．
故答案为：（1）取食；先天性行为；遗传物质；
（2）学习；生活经验和学习；
（3）流线型；减少飞行中空气的阻力；翼；龙骨突

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．