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16.图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.

(1)图中A是DNA集中的区域.F是鞭毛,它使细菌能够运动.
(2)字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.

分析 图中各字母分别代表:A--未成形的细胞核、B--细胞膜、C--细胞壁、D---荚膜、E----细胞质、F--鞭毛.

解答 解:(1)图中各字母分别表示A:未成形的细胞核;它是遗传物质DNA集中的区域,没有核膜.细菌通过鞭毛的摆动来运动,因此F、鞭毛,它使细菌能够运动.
(2)B细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
故答案为:(1)DNA;鞭毛;运动;
(2)B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌的结构.

练习册系列答案
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7.下面是黎明同学做的一组生物学实验,你能帮他解决有关问题吗?
(1)下表是黎明同学在“探究鼠妇选择生活环境的行为”活动中记录的实验数据.
不同时间、不同环境下的鼠妇数(单位:个; min表示时间分钟)
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
高温6342100101
适温4768910109109
由此可以得出的实验结论鼠妇喜欢生活在适温环境中.
(2)黎明同学刚刚做完“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请你帮助他回答以下几个问题:

①甲图表示暗处理,放一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽;
②乙图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住,目的是与叶片见光部分形成对照实验.
③丙图实验操作的目的是溶解叶片中的叶绿素;
④丁图中遮光部分经碘液处理不变蓝色的原因是无光不能进行光合作用制造淀粉.
(3)如图戊是黎明同学做的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置图,该装置放在25℃的环境中,则1、2、3号种子分别处于不同的环境条件下如表格中所示(“√”表示能得到的环境条件,“×”表示得不到的环境条件),请据图表回答下列问题:
种 子充足的空气水分温 度
l号×25℃
2号25℃
3号×25℃
①该装置中,起对照作用的是2号种子所做的实验.其中1、2号种子是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要一定的水分. 2、3号种子也是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要充足的空气.
②经过多次重复实验,黎明同学发现只有2号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度.请问,黎明同学得出的实验结论正确与否?请简要说明你的观点.
不正确,能得出的实验结论是:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分.

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