题目内容
1862年,德国科学家萨克斯做过这样的实验:他每天早晨、傍晚、深夜分别从同一棵植物上摘下一片叶子,再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发现:深夜取下来的叶片最轻,早晨取下来的比较重,傍晚的最重.它又把这三个圆片放入酒精中煮一下,取出后,用水冲洗,加碘液染色,结果发现:深夜的颜色最浅,傍晚的颜色最深.试结合光合作用的产物,分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因.
(1)请写出光合作用的反应式
(2)傍晚的样品最重,碘液处理是蓝色最深,这说明
(3)早晨的样品比较重,这说明
(4)深夜的样品最轻,颜色最浅,这表明
(1)请写出光合作用的反应式
二氧化碳+水
有机物(储存着能量)+氧气
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叶绿体 |
二氧化碳+水
有机物(储存着能量)+氧气
.
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叶绿体 |
(2)傍晚的样品最重,碘液处理是蓝色最深,这说明
到傍晚时,植物已进行了一天的光合作用,积累了大量的淀粉
到傍晚时,植物已进行了一天的光合作用,积累了大量的淀粉
.(3)早晨的样品比较重,这说明
上午植物已开始进行光合作用,淀粉逐渐增多
上午植物已开始进行光合作用,淀粉逐渐增多
.(4)深夜的样品最轻,颜色最浅,这表明
深夜植物的光合作用已经停止,但呼吸作用仍在进行,消耗了大量的淀粉
深夜植物的光合作用已经停止,但呼吸作用仍在进行,消耗了大量的淀粉
.分析:做此题需要利用有关光合作用以及呼吸作用等方面的知识.解答此题找出题干中三次时间不同而导致叶片重量不同的原因,与光合作用制造的有机物有关,光合作用24小时内制造有有机物多少不一样与光照这个条件有关系,这些是解答此题的突破点.
解答:解:(1)光合作用的反应式一般教材中都已经给出,但反应式中的“光能、叶绿体、储存着能量”都是平时容易忽略的内容,在考试中容易漏掉,所以要通过对光合作用概念理解的基础上记忆会更好些.
(2)光合作用进行的条件之一就是光能,在光照备件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用,积累了大量的有机物淀粉,所以样品称起来最重.
(3)早晨时间植物见光的时间不长,所以进行光合作用的时间也不长,因此虽然制造了有机物淀粉,但积累的不是最多,所以样品是比较重.
(4)植物进行光合作用条件之一就是需要光能,深夜的植物,在太阳下山之后,就不能进行光合作用了,但是呼吸作用还是正常进行,所以淀粉在不见光的时候不但没有制造而且还不断地被呼吸作用所分解,所以样品最轻.
故答案为:(1)二氧化碳+水
有机物(储存着能量)+氧气
(2)到傍晚时,植物已进行了一天的光合作用,积累了大量的淀粉;
(3)上午植物已开始进行光合作用,淀粉逐渐增多;
(4)深夜植物的光合作用已经停止,但呼吸作用仍在进行,消耗了大量的淀粉.
(2)光合作用进行的条件之一就是光能,在光照备件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用,积累了大量的有机物淀粉,所以样品称起来最重.
(3)早晨时间植物见光的时间不长,所以进行光合作用的时间也不长,因此虽然制造了有机物淀粉,但积累的不是最多,所以样品是比较重.
(4)植物进行光合作用条件之一就是需要光能,深夜的植物,在太阳下山之后,就不能进行光合作用了,但是呼吸作用还是正常进行,所以淀粉在不见光的时候不但没有制造而且还不断地被呼吸作用所分解,所以样品最轻.
故答案为:(1)二氧化碳+水
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叶绿体 |
(2)到傍晚时,植物已进行了一天的光合作用,积累了大量的淀粉;
(3)上午植物已开始进行光合作用,淀粉逐渐增多;
(4)深夜植物的光合作用已经停止,但呼吸作用仍在进行,消耗了大量的淀粉.
点评:此题的解题的突破点在碘液的染色的深浅,淀粉遇碘变蓝,如果颜色深说明淀粉较多,如果颜色浅说明淀粉较少.从淀粉的多少考虑到重量的变化,由此想到光合作用的变化及与呼吸作用的关系,就较容易地解答此题了.
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