题目内容
生物学家曾作过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸内，中间放一玻璃板，将鱼缸分隔成两部分，其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧，将小虾放入远离章鱼的那一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会绕过玻璃板去捉小虾．多次碰撞之后，最后才能绕过障碍物捉到小虾．在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中，可以看到狗较快地学会绕道而获得食物，并且猴子只一次就学会绕道获取食物．
（1）上述实验中，章鱼和虾分别属于________动物和________动物，章鱼越过障碍物而获取食物，属于________行为．
（2）上述实验证明，动物越________，________越复杂，越能利用经验来解决生活中的问题，大大增强了适应各种环境的能力．
解：（1）章鱼的身体柔软，有腕足，贝壳退化，都属于软体动物；虾，有外骨骼，身体分节，有坚韧的头胸甲因此属于节肢动物
（2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食．
在上述实验中，章鱼越过障碍而获取食物，都属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
实验证明：某些低等动物也可以形成学习行为，但动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．
故答案为：
（1）软体；节肢；学习
（2）高等；学习行为
分析：此题考查的是动物分类和对先天性行为与学习行为的关系的理解及其学习行为的意义．
点评：先天性行为是学习行为的基础，学习行为是适应环境的需要．
（2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食．
在上述实验中，章鱼越过障碍而获取食物，都属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
实验证明：某些低等动物也可以形成学习行为，但动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．
故答案为：
（1）软体；节肢；学习
（2）高等；学习行为
分析：此题考查的是动物分类和对先天性行为与学习行为的关系的理解及其学习行为的意义．
点评：先天性行为是学习行为的基础，学习行为是适应环境的需要．
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