题目内容

7．研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合．

分析 研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．

解答 解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．
故答案为：观察法；实验法

点评 实验法是生物研究的主要方法．

练习册系列答案
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6．如图是一盒250ml的牛奶的营养成分表，结合所学知识，回答下列问题：
（1）蛋白质在消化道内被分解成氨基酸后才能够被人体吸收，钙是骨骼和牙齿的重要组成成分，人体吸收这些营养物质的主要器官是小肠．
（2）表中的碳水化合物主要指糖类，这些物质在给人体供能时主要由细胞中的线粒体完成能量转换．
（3）脂肪在多种消化液的作用下，最终被分解成甘油和脂肪酸，从而被吸收．
（4）人对食物中维生素的需求除了维生素D外，还有能够防治夜盲症的维生素A，避免坏血病的维生素C等等．
7．下列图中动物的行为属于学习行为的是（　　）
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
15．构成生物的基本单位是（　　）
A．细胞B．细胞核C．组织D．液泡
2．如图是动物细胞和植物细胞模式图，看图回答相关问题：
（1）属于植物细胞的是图B，属于动物细胞的是图A；
（2）图中标号①②③是动植物细胞都有的结构，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡；
（3）图B支持和保护作用的结构是[④]细胞壁，能进行光合作用的结构是[⑥]叶绿体，含有营养物质的结构是[⑧]液泡．
（4）图中的[②]和[⑦]含有遗传物质，它控制生物的遗传和发育．
12．据图回答下面问题：
（1）鱼的身体是梭型，有利于它在水里游时减少水的阻力．
（2）图中①胸鳍②腹鳍③背鳍④臀鳍⑤尾鳍．
（3）⑥是侧线，其作用是感知水流和测定方向．
19．阅读下列材料：“暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败；加盐的鱼比鲜鱼存放的时间长．”
（1）读了以上材料，你提出的问题是：食品的腐败与哪些因素有关？．张强同学设计了一个实验方案；取3只相同的试管，编号并作以下处理：
试管编号1号试管2号试管3号试管
处理方法加入新鲜的肉汁，置于30℃环境中加入新鲜的肉汁并煮熟，置于30℃环境中加入新鲜的肉汁并煮熟，置于0℃环境中
（2）随着时间的推移，你认为最先发出臭味的是1号试管，最后发出臭味的是3号试管．
（3）通过以上实验可知，在0℃温度下保存食物的时间较长，因为在这种温度下不利于微生物的生长、繁殖．
16．根据所学的生物知识回答下列问题：
（1）小明将两株同样大小的玉米幼苗分别放在等量的蒸馏水和土壤浸出液的锥形瓶中培养．一段时间后，生长在土壤浸出液中的幼苗长势良好，而在蒸馏水中的幼苗长的瘦弱枯黄．这个实验说明了：植物的生长需要无机盐．
（2）某果农家的桃树枝繁叶茂，却在形成花蕾后出现落蕾现象．果农及时给桃树施加了适量的某种肥料，桃树的落蕾现象消失，并且不久开花了，你认为果农施加的哪种类型的肥料呢？磷肥．
（3）小刚对生活中的生物现象非常感兴趣，在观察鸡蛋的结构时，他把鸡蛋放在热水中，发现鸡蛋表面有许多气泡产生，这个现象说明了什么呢？请你帮他解答：说明了鸡蛋壳上有许多气孔，鸡蛋的胚胎是通过卵壳上的气孔和外界进行气体交换的．
（4）人类的全部基因构成了人类基因组．人类基因组计划的目的就是发现所有人类基因并确定其在染色体上的位置，那么人类基因组计划需要测定人类的24条染色体的基因序列．
17．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量．能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？

（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有糖类、脂肪和蛋白质．
（2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化，请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线．
（3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液，小肠适于吸收的结构特点有小肠长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；．
（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．如图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态．此时，肺内气压小于（大于/小于）外界气压．
（5）氧气在肺泡处进入血液，与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
（6）最终，在脑细胞的线粒体中，葡萄糖在氧气的作用喜爱氧化分解释放出能量．

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