题目内容
如图所示为某生态系统的物质循环的过程，请分析回答下列问题．（1）图中②、③表示的生理过程分别是
（2）⑤表示的物质是
（3）能够使光能进入该生态系统的生物是图中的
（4）参与生态系统物质循环的生物有
考点：光合作用的概念,生态系统的组成及各部分的作用,呼吸作用的概念
专题：
分析：绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，各种生物的呼吸作用能排出二氧化碳；动植物遗体的中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，也会分解成二氧化碳、无机盐等．图示中生物A能吸收二氧化碳，说明A是绿色植物，是生态系统的生产者；B以A为食，C以B为食，B、C是消费者；
解答：解：（1）根据分析可知A是生产者，B、C均为消费者．A生产者绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此，图中②表示的生理过程是光合作用．呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，③表示的生理过程应该是呼吸作用．
（2）从图中的物质和能量的流动，可得出图中的食物链是A→B→C． 因此B⑤表示的物质是二氧化碳．B、C在该生态系统中角色是消费者； 动物与动物之间有密切联系，如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多；蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此动物和植物在长期的生存发展中形成了适应、相互依存的关系．
（3）生产者通过光合作用二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．动物直接或间接以植物为食，因此生产者是食物链的起始端，则该生态系统中构成的食物链是A→B→C，能够使光能流入该生态系统的生物是图中的A生产者．
（4）生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的，共同促进了生态系统中的物质循环．．
故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；（2）水和无机盐；消费者；相互适应、相互依存； （3）A；（4）生产者、消费者和分解者
（2）从图中的物质和能量的流动，可得出图中的食物链是A→B→C． 因此B⑤表示的物质是二氧化碳．B、C在该生态系统中角色是消费者； 动物与动物之间有密切联系，如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多；蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此动物和植物在长期的生存发展中形成了适应、相互依存的关系．
（3）生产者通过光合作用二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．动物直接或间接以植物为食，因此生产者是食物链的起始端，则该生态系统中构成的食物链是A→B→C，能够使光能流入该生态系统的生物是图中的A生产者．
（4）生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的，共同促进了生态系统中的物质循环．．
故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；（2）水和无机盐；消费者；相互适应、相互依存； （3）A；（4）生产者、消费者和分解者
点评：绿色植物的光合作用吸收空气中的二氧化碳，生物的呼吸作用向大气中排出二氧化碳；腐生生物的分解作用，也能向大气中排放二氧化碳．
练习册系列答案
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如图所示是验证呼吸过程中气体成份变化的实验装置（甲、乙两瓶当中都盛有沉清的石灰水溶液）：
