题目内容
【题目】 蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂 蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:结论是:
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。
（3）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响
【答案】
（1）蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息 蚂蚁是靠气味传递信息
（2）社会行为
（3）B
【解析】
试题分析：
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。根据提出的问题作出假设，假设可以是肯定的也可以是否定：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，作出的假设是：蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息。拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。对实验结果分析和归纳，得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。
（2）蚂蚁共同搬运食物，需许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此蚂蚁的群体有不同的成员，它们当中有明确的分工．蚂蚁之间的关系是合作关系。它们是具有社会行为的动物。
（3）生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤．“千里之堤，溃于蚁穴”．体现了生物对环境的影响。
故答案为：
（1）蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息 蚂蚁是靠气味传递信息
（2）社会行为
（3）B
