题目内容
13．传染病的特点是（ ）| A． | 发病急和传染性 | B． | 传染性和流行性 | C． | 传染性和特异性 | D． | 遗传性和流行性 |
分析 此题考查传染病的特点、病原体与传染病的预防措施的知识，据此答题．
解答 解：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．由于病原体的分布比较广和散播能力比较强，所以传染病具有很强的传染性，容易流行也很难治愈．因此传染病有传染性和流行性特点．
故选：B
点评 传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．
练习册系列答案
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4．对声波敏感的感觉细胞位于（ ）
| A． | 鼓膜内 | B． | 前庭内 | C． | 耳蜗内 | D． | 听神经内 |
1．人体缺乏下面哪种激素可导致人患糖尿病（ ）
| A． | 胰岛素 | B． | 生长激素 | C． | 甲状腺激素 | D． | 肾上腺激素 |
8．下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（ ）
| A． | 外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑 | |
| B． | 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层 | |
| C． | 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液 | |
| D． | 外界气体→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→毛细血管 |
5．下列器官、系统与排泄无关的是（ ）
| A． | 泌尿系统 | B． | 消化系统 | C． | 呼吸系统 | D． | 皮肤 |
3．某生物兴趣小组的同学，为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响，设计了探究实验，坚持每天观察并做好记录．请认真阅读同学们记录的内容，回答以下问题：
（1）生物兴趣小组的同学提出的探究问题是：温度对霉菌生长繁殖有影响吗？
（2）该实验设置的变量是温度，实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是：温度低抑制了霉菌的生长繁殖．
（3）上述霉菌的细胞中有成形的细胞核，这是真菌与细菌在结构上的最大区别．
（4）根据实验结果，请指出既能延长蔬菜的保存时间，又能保持其新鲜度的最佳方法是低温冷藏．
| 实验编号 | 实验材料 | 培养条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 1 | 将1个橘子平分成2份分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口 | 室温 （25℃） | 没有 霉菌 | 少许 霉菌 | 很多 霉菌 | 非常多 霉菌 | 长满了 霉菌 |
| 2 | 冰箱 （2℃） | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 |
（2）该实验设置的变量是温度，实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是：温度低抑制了霉菌的生长繁殖．
（3）上述霉菌的细胞中有成形的细胞核，这是真菌与细菌在结构上的最大区别．
（4）根据实验结果，请指出既能延长蔬菜的保存时间，又能保持其新鲜度的最佳方法是低温冷藏．