题目内容
如图是生物圈中气体循环简图，请你据图分析回答下列问题．（1）填出图中号码所代表的含义．
①
（2）既能进行光合作用又能进行呼吸作用的是
（3）由图可以看出，
考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系,呼吸作用与光合作用的区别和联系,绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
专题：
分析：乙的箭头是双向的，说明乙既能进行光合作用又能进行呼吸作用，是植物，甲是动物只进行呼吸作用，释放二氧化碳，①表示光合作用，②和③表示呼吸作用，④微生物的分解作用．
解答：解：（1）乙的箭头是双向的，说明乙既能进行光合作用又能进行呼吸作用，是植物，甲是动物只进行呼吸作用，释放二氧化碳，①表示光合作用，②和③表示呼吸作用，④微生物的分解作用．
（2）乙植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用．
（3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．
故答案为：（1）光合作用； 呼吸作用； 呼吸作用； 微生物的分解作用； 动物；
（2）乙；
（3）绿色植物（或乙）．
（2）乙植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用．
（3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．
故答案为：（1）光合作用； 呼吸作用； 呼吸作用； 微生物的分解作用； 动物；
（2）乙；
（3）绿色植物（或乙）．
点评：植物的光合作用是考查的重点，可结合着光合作用的公式理解．
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如图是细菌结构模式图，看图回答下列问题：
