题目内容
【题目】最基本的分类单位是______,生物所处的共同等级越低,它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度______,亲缘关系______。
【答案】种 越大 越近
【解析】
为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种,分析解答。
生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位,一个生物就是一个物种。在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近,所处的共同分类等级越大,在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小,亲缘关系越远。
【题目】下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验,请你完善实验并解决下列问题。
试管编号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
馒头的处理 | 等量馒头碎屑 | 等量馒头碎屑 | 等量馒头块 | 等量馒头碎屑 |
加入的液体 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 |
水浴温度 | 37℃ | 100℃ | ||
10分钟后取出,加入2滴碘液,摇匀,观察颜色变化 |
(1)如果选用甲、乙作为一组对照实验,则试管乙中加入的液体A是_______________。想探究的问题是____________________________________________________________?
(2)实验过程中,同学们用刀将馒头细细切碎,“用刀将馒头细细切碎”是模拟人体消化食物过程中的哪一过程?________________________。
(3)滴加碘液后,试管_____中颜色不变蓝,原因是_________________________________。
(4)试管丁中滴加碘液后液体变蓝色,则由试管甲、丁的实验现象,得出的结论是:___________________。