Question

2010年南非世界杯期间，章鱼保罗给人们留下很深的印象．生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼放到大鱼缸中，在鱼缸中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分（玻璃板高度低于鱼缸，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧）．将食物如小虾放入远离章鱼的那一端．当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，而不会翻越．经过多次碰撞后，才会翻到鱼缸的另一侧取食．而用猴子做类似的实验，成年的猴子只要一次就会绕道捕获食物．
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为，它是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由

 

和学习而获得的行为．
（2）上述实验证明：动物越高等，学习能力

 

，这大大增强了它们

 

能力．
（3）150万种的动物根据结构可分为两大类，实验中用到的虾、章鱼属于其中的

 

动物，猴子属于

 

动物．

Answer 1

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别,动物的分类

专题：

分析：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（3）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；
（4）无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．

解答：解：（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为，它是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
（2）章鱼经过多次碰撞后，才会翻到鱼缸的另一侧取食．而用猴子做类似的实验，成年的猴子只要一次就会绕道捕获食物．上述实验证明：动物越高等，学习能力越强，这大大增强了它们对环境的适应能力也越强．
（3）150万种的动物根据结构可分为两大类，实验中用到的虾、章鱼，体内没有脊柱，因此属于其中的无脊椎动物，猴子体内有脊柱，因此属于脊椎动物．故答案为：
（1）生活经验；
（2）越强；对环境的适应（或生存等）；  
（3）无脊椎动物；脊椎动物．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及椎动物和无脊椎动物的概念．