题目内容
【题目】学校中午时,有相当一部分同学不爱去食堂用餐,仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹,你为了同学们能健康成长,在制定平衡膳食方案之前,先要作广泛的调查。那么,你将怎样去作这个调查呢?
(1)我的调查目的是:______________________________________。
(2)我的调查对象有:______________________________________。
(3)我的调查范围在:______________________________________。
【答案】 了解学生中午的用餐情况,为制定中学生平衡膳食方案做准备 我校初中学生 我校初中三个年级各选一个班进行
【解析】调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
因此根据题干要求确定以下内容:
(1)我的调查目的是:了解学生中午的用餐情况,为制定中学生平衡膳食方案做准备。
(2)我的调查对象有:我校初中学生。
(3)我的调查范围在:我校初中三个年级各选一个班进行。
【题目】下表是对健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的原尿、尿液进行分析比较得到的数据:
主要成分 | 血浆 (克/100毫升) | A (克/100毫升) | B (克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白质 | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)表中A可能是_____________,B可能是_____________。
(2)葡萄糖在肾小囊中存在而在尿液中没有,说明肾小管具有_____________作用。
(3)如尿检中发现大量红细胞和蛋白质,则有可能是肾脏的_____________部位出现病变;如出现大量葡萄糖,则有可能是肾脏的_____________部位出现病变。
【题目】某生物兴趣小组同学在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验,请回答下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
有无唾液 | 2ml唾液 | ? | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
保温 | 都在37℃水浴中保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | ? | 变蓝 | ? |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的?处应加入_____,与1号试管形成_____实验。
1号试管的?处应填写_____(填变蓝或不变蓝),出现这种结果的原因是淀粉已被唾液中的_____分解为_____,此物质还需要在胰腺分泌的_____、肠腺分泌的_____等消化液的作用下进一步消化成
_____才能被人体吸收。
(2)3号试管的?处应填写_____(填变蓝或不变蓝),1号试管与3号试管的比较可以证明:通过口腔内_____的切割、磨碎和舌的搅拌,有助于食物的消化。