如图为模拟膈肌运动的示意图.下列叙述错误的是( )A．图中①模拟的结构能清洁吸入的气体B．图中②模拟肺C．甲图演示呼气.膈肌收缩D．血液流经②后.氧气增加.二氧化碳减少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述错误的是（　　）

	A．	图中①模拟的结构能清洁吸入的气体
	B．	图中②模拟肺
	C．	甲图演示呼气，膈肌收缩
	D．	血液流经②后，氧气增加，二氧化碳减少

分析呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张．
（1）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．
（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．

解答解：A、①呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．A正确；
B、图中的②小气球代表肺，B正确；
C、从图中可以看出，甲图小气球鼓起，外界的气体进入肺，表示吸气，C错误；
D、血液流经②肺后，氧气增加，二氧化碳减少，静脉血变成动脉血，D正确．
故选：C．

点评回答此题的关键是要明确吸气和呼吸时膈肌的变化．

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10．蝴蝶的一生经历了四个时期，能正确表示其发育顺序的选项是（　　）

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8．只需用少量的植物材料（如茎尖、叶片等），就可在短期内诱导出大量的幼苗，这一生物技术就是（　　）

15．阅读下列材料，回答有关问题．
材料：2015年5月28日，我国广东惠州市出现了首例输入性“中东呼吸综合征（MERS）”患者，据了解，这位患者是经香港回到惠州市，在其停留香港期间曾与韩国的“中东呼吸综合征”患者有过亲密接触．“中东呼吸综合症”是一种呼吸系统传染病，是由MERS病毒引起的，其发病症状与肺炎类似，具有发烧、咳嗽、呼吸急促等症状，最终患者因呼吸衰竭而死亡．这一疫情引起了我国疾病预防控制中心的高度重视，及时对首例患者进行隔离治疗，并立即追踪与该患者有过亲密接触的人群，采取了隔离观察措施，对首例患者（从香港回到广东惠州）所途经的公共场所进行消毒，且在新闻媒体上做及时的报导，避免人们对此产生恐惧心理．综合所学知识，回答下列问题：
（1）“中东呼吸综合征”的病原体是MERS病毒；
（2）我国疾病预防控制中心对首例患者进行隔离治疗的目的是控制传染源；
（3）我国疾病预防控制中心对首例患者（从香港回到广东惠州）所途经的公共场所进行消毒，其目的是切断传播途径；
（4）国家新闻媒体还告诫国民尽可能不去传染病的爆发地旅游，这一预防措施的目的是保护易感人群．

5．同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重l-3千克，引种到西藏后，叶球的重量普遍增加，最大的竞达6.5千克，当再引种回北京，长成的叶球又是约重l-3千克，此现象说明了甘蓝叶球大小这一性状（　　）

	A．	会遗传但不会变异
	B．	不会遗传也不会变异
	C．	是由遗传物质改变引起的可遗传变异
	D．	是由环境变化引起的不可遗传变异

1．血细胞的组成是（　　）

	A．	血浆、血小板		B．	红细胞、白细胞、血小板
	C．	血浆、血细胞		D．	血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水

18．探究实验：“吸烟有害健康”，这是许多人都认识到的道理．为了证明这一道理，有同学设计了这样一个简单的实验．实验设计如下：
（1）选取生长健壮的小白鼠若干，随机分成两组，分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴中．
（2）每天除了按正常方式进行饲养外，每天往甲巢内通入10次烟雾（可适当多些或少些），每次10分钟．观察和记录两组小白鼠的生活情况．
（3）一段时间（30天左右）后，分别解剖和观察小白鼠，查看两组小白鼠的呼吸系统（包括呼吸道和肺）的异同．
（4）最后对观察结果进行分析，得出结论．
请根据实验回答下面问题：
（1）实验选取的小白鼠是若干而不是一只，原因是防止偶然性，减小误差．
（2）本实验是不是对照实验是（是或不是）；如果是，对照组是乙．
（3）30天左右，查看两组小白鼠的呼吸系统，异常的一组是甲组．
（4）通过观察实验，你得出的结论是吸烟有害健康．

19．

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图所示）．根据实验回答下列问题：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？乙瓶．
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？湿度（水分）．
（3）蚯蚓的呼吸依靠皮肤（体壁）来完成．
（4）在本实验中设置乙瓶的作用是对照．
（5）这个实验的最后得出的结论是水分会影响蚯蚓的生活，蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中．
（6）做完实验后，应将蚯蚓放回适合生存的自然环境中．

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