题目内容

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答:

(1)通过上图所示实验,可以得出的结论是______。在实验中B装置的作用是______。?

(2)C处玻璃罩不能透光的原因是__________________________________________。

(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:_______________________________________________________。

(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是_______,进行呼吸作用的意义是_____________________________。?

(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的________,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是_______________。(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是__________________。

(1)植物进行呼吸作用释放二氧化碳    检验二氧化碳是否除尽

(2)避免绿色植物进行光合作用(保证绿色植物只进行呼吸作用)

(3)将点燃的蜡烛放入C中;蜡烛熄灭

(4)线粒体     为植物和动物的生命活动提供能量(意思对即可得分)

(5)蒸腾作用           提高大气湿度,增加降水   

(6)种子不裸露,外面有果皮包被

练习册系列答案
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(2008?泰安)某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察.请分析回答:

(1)装置A可起到的作用是
除去空气中的二氧化碳气体
除去空气中的二氧化碳气体
;装置B可起到的作用是
检验二氧化碳气体是否除尽
检验二氧化碳气体是否除尽

(2)标志本探究活动成功的主要现象是
装置D中的澄清石灰水变浑浊
装置D中的澄清石灰水变浑浊

(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象.试分析其原因:
暗室的温度较低,植物的呼吸作用较弱,产生的二氧化碳太少(应主要答出这一因素,同时还答出其它合理因素也可)
暗室的温度较低,植物的呼吸作用较弱,产生的二氧化碳太少(应主要答出这一因素,同时还答出其它合理因素也可)

(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,请你帮助完成实验设计.
另设一套和图中完全一样的装置,将其放在温度较高的环境中,其它操作相同
另设一套和图中完全一样的装置,将其放在温度较高的环境中,其它操作相同

最后观察比较两个装置中的现象.(简要写出操作即可)
最后观察比较两个装置中的现象.(简要写出操作即可)
(2009?玄武区一模)温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖,某研究性学习小组的同学为了探究温度对酵母菌生长的影响,他们将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅伴后,分成三等份分别装入甲、乙、丙三个广口瓶中,放在不同的温度环境中发酵,其实验结果如下表:
组别
控制温度 0℃ 30℃ 50℃
实验结果 没有制出酒酿 制出酒酿 没有制出酒酿(1)该实验设置的变量是
温度
温度

(2)同学们根据实验结果,绘制了曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是
C
C


(3)酵母菌与细菌的细胞结构相比,最主要的区别是酵母菌具有
成形的细胞核
成形的细胞核

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