题目内容

【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完生物的无性生殖以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:

A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根

(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。

取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将 种在甲花盆内,将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是

(3)预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是

【答案】(1)B

(2)有芽眼的小块 无芽眼的小块 控制变量

(3)甲 设置对照

【解析】

试题分析:(1)芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处.芽眼一般作螺旋状排列。每个芽眼内一般具2~3个腋芽,其中仅1个腋芽能发育,其余的处于休眠状态。带有芽眼的薯块,可作种薯,进行繁殖。

(2) 本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么,要证明这个问题必须设置对照实验,变量是芽眼.分成两个小组,一组是带有芽眼的马铃薯小块,一组是不带 有芽眼的马铃薯小块,然后放在相同的条件下培养,根据实验结果得出结论。如果是带有芽眼的马铃薯小块发芽,不带有芽眼的马铃薯小块没有发芽,证明马铃薯块 没有发芽的原因是没有带芽眼;如果是不带有芽眼的马铃薯小块发芽,带有芽眼的马铃薯小块没有发芽,证明马铃薯块没有发芽的原因是带芽眼。他将马铃薯块茎切 成大小相等的小块的原因是排出因大小不等造成的对实验结果的干扰。

(3)预计甲花盆的马铃薯块茎会发育成幼苗,这样设置的目的是形成对照;实验结论是:马铃薯块 没有发芽的原因是没有带芽眼。

练习册系列答案
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【题目】“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗?

作为全球水稻的生产和消费大国,中国是世界上使用农药和化肥最多的国家,而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌;长期使用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等等,使农田生态系统遭到严重破坏。

中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”,建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2008年,上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。

(1)作为餐桌上的主食,大米的营养物质主要储存于水稻种子结构的_________中;水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是____________

(2)“残留的农药最终进入人们的餐桌”。说明有毒物质会随着__________的逐级递增而积累,最终将危害人类的健康。

(3)大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”,这说明生态系统的_______能力是有限的。

(4)科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是___________多样性在农业生产上的应用。

(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明。

你做出的假设是__________________________

你的探究方案为:

①取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙。

②定期向甲盆内植株______________,向乙盆内植株______________

③一段时间后观察两盆内植株的长势情况。

若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明____________________

若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明____________________

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