题目内容
【题目】张晓明去菜市场买青菜，看到一种蔬菜叫蒜黄，颜色呈黄白色。他很感兴趣，于是便问卖菜人是怎么培育这种蔬菜的?卖菜人告诉他，是因为蒜黄在黑暗环境中生长的。回到家里，晓明迅速查阅资料得知：在黑暗中生长的植物，叶片中不含叶绿素，叶子呈黄白色。请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件。
实验材料：大蒜若干头，其他所需材料自选。
提出问题：______________________________________________________?
做出假设：______________________________________________________。
制定计划：实验中的变量是_________________________________________。
方法步骤：______________________________________________________。
预期实验结果：
实验组______________________________________________________
对照组______________________________________________________
实验结论：______________________________________________________
【答案】 光会影响叶绿素的形成吗 光会促进叶绿素的形成 实验中的变量是光 取20头相同的大蒜，随机均等地分成两组，放入适当容器，促使其发芽。一组放在房间里，用纸箱子罩住，一组放在阳光下，给两组大蒜定时浇等量的水；其他条件相同且适宜，连续培育一周 大蒜发育成蒜苗后，叶片为黄白色 大蒜发育成蒜苗后，叶片为绿色 光会影响叶绿素的形成，在有光的条件下，叶绿素可以形成
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
提出问题：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量叶绿素的缘故。蒜黄是在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素，我们可以猜想：光会影响叶绿素的形成。因此提出的问题是：光会影响叶绿素的形成吗？
做出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，作出假设：光会影响叶绿素的形成，或光不会影响叶绿素的形成。
制定计划：因为实验要探究的是光叶绿素的形成与光有关。所要探究的条件光就是这个实验中的唯一变量。
方法步骤：取20头相同的大蒜，随机均等地分成两组，放入适当容器，促使其发芽。一组放在房间里，用纸箱子罩住，一组放在阳光下，给两组大蒜定时浇等量的水；其他条件相同且适宜，连续培育一周。
实验结果：实验组：大蒜发育成蒜苗后，叶片为黄白色。
对照组：大蒜发育成蒜苗后，叶片为绿色。
实验结论：光会影响叶绿素的形成，只有在有光的条件下，叶绿素才能形成。
