题目内容
15.将以下常见传染病与其所属传染病类型配对:①沙眼②麻疹③甲肝 ④狂犬病 ⑤腮腺炎⑥乙肝⑦疟疾⑧淋病 ⑨蛔虫病 ⑩甲流感
A呼吸道传染病②⑤⑩;b消化道传染病③⑨.
C血液传染病⑥⑦;d体表传染病①④⑧.
分析 传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,依据传播途径的不同,人类传染病可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病.
解答 【解答】解:按照传播途径的不同,可以将人类传染病分为四类.
可见②麻疹、⑤腮腺炎、⑩甲流感属于呼吸道传染病;③甲肝、⑨蛔虫病属于消化道传染病;⑥乙肝、⑦疟疾属于血液传染病;①沙眼、④狂犬病、⑧淋病属于体表传染病.
故答案为:A、②⑤⑩;
B、③⑨;
C、⑥⑦;
D、①④⑧
点评 关键掌握人类常见传染病的类型,可结合上面表格中的内容来分析.
练习册系列答案
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6.图中耳的结构中,内含听觉感受器,受振动刺激能产生神经冲动的是( )
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
3.下列不是运动器官的是( )
A. | 鱼的鳍 | B. | 昆虫的翅 | C. | 鸟的翼 | D. | 变形虫的伪足 |
20.为探究种子萌发的环境条件,苏杨同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入 25 粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如表:
请回答以下问题:
(1)杨明同学提出的问题是:水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件?
(2)实验中棉花和豌豆种子的数量、培养皿的规格、环境的温度等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一;
(3)为了判断光照是否种子萌发的环境条件,应选用甲组和丙组进行对照,其中的变量是光照;
(4)甲、乙、丙、丁四组实验得出的结论是萌发需要一定量的水分,不需要光照.
(5)根据实验结论,要在适宜的气候时播种豌豆并保持土壤湿润,有利于提高萌发率.
(6)若要进一步验证低温能抑制种子的萌发,可再设置戊组进行对照,该组棉花干湿状态应该是潮湿.
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 5℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 | |
种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
(1)杨明同学提出的问题是:水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件?
(2)实验中棉花和豌豆种子的数量、培养皿的规格、环境的温度等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一;
(3)为了判断光照是否种子萌发的环境条件,应选用甲组和丙组进行对照,其中的变量是光照;
(4)甲、乙、丙、丁四组实验得出的结论是萌发需要一定量的水分,不需要光照.
(5)根据实验结论,要在适宜的气候时播种豌豆并保持土壤湿润,有利于提高萌发率.
(6)若要进一步验证低温能抑制种子的萌发,可再设置戊组进行对照,该组棉花干湿状态应该是潮湿.
7.为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验,方法步骤如表:
请回答以下问题:
(1)在步骤一中,所取的6只小白鼠的健康状况是否要一样?要一样.这种要求的目的是为了保证实验中变量唯一性,以便得出的结论才具有可靠性,这种实验叫做对照实验.
(2)乙组实验中小白鼠存活,说明该组小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫类型为特异性免疫.
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?会得病.为什么?因为特异性免疫有专一性.
方法步骤 | 甲 | 乙 |
步骤一 | 取6只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组 | |
步骤二 | 将肺炎球菌注入小白鼠体 | 将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内 |
步骤三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
(1)在步骤一中,所取的6只小白鼠的健康状况是否要一样?要一样.这种要求的目的是为了保证实验中变量唯一性,以便得出的结论才具有可靠性,这种实验叫做对照实验.
(2)乙组实验中小白鼠存活,说明该组小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫类型为特异性免疫.
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?会得病.为什么?因为特异性免疫有专一性.
5.下面关于人体生命活动的调节的叙述,错误的是( )
A. | 反射是人类特有的对外界刺激所产生的有规律反应 | |
B. | 神经调节的基本方式是反射 | |
C. | 视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域 | |
D. | 人体生命活动主要受神经系统的调节,也要受激素调节的影响 |