题目内容

10．科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明（　　）
A．生物的生活需要营养B．生物能进行生长和繁殖
C．生物能排出身体内产生的废物D．生物能对外界的刺激做出反应

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答 解：科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物能对外界的刺激做出反应．
故选：D

点评 解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现．

练习册系列答案
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20．如图是人体消化系统组成示意图，请据图回答：
（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所[4]小肠．
（2）蛋白质的消化是从[3]胃开始的，蛋白质最终被消化为氨基酸．
（3）淀粉的消化是从口腔开始，由[7]唾液腺分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为麦芽糖．
（4）在营养物质的吸收过程中，能够吸收少量水和、无机盐和部分维生素的结构是[6]大肠．
1．根据糖尿病人尿液成分的几项指标回答：
红细胞蛋白质葡萄糖尿素尿酸无机盐
病人尿液+301.72.00.059.0
注：“+”表示有，“一”表示没有．
（1）与正常人比较，这个病人尿液中酶红细胞，葡萄糖，蛋白质指标是不正常的．
（2）推测病人的胰腺分泌功能和其肾脏的肾小球部位出现了问题．
18．下列有关动植物细胞结构的叙述中，正确的是（　　）
A．都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构
B．植物细胞可能具有细胞壁叶绿体和液泡等动物细胞不具有的结构
C．植物细胞的根毛细胞与动物细胞相比，具有的特殊结构有细胞壁、叶绿体和液泡
D．与动物细胞相比，植物细胞多了叶绿体、液泡和细胞核等结构
5．下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答．（在[]内填写图中标号，上填写相应的文字）
（1）表示动物细胞的是图甲．
（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[1]细胞膜，储存遗传信息的结构是[2]细胞核．
（3）图乙：细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目相同（相同或不同）．
（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有叶绿体（结构名称）．
15．人体的结构层次是：器官→系统→组织→细胞→人体×（判断对错）
2．图为动物和植物细胞结构示意图．请据图回答：
（1）在图的甲和乙中，动物细胞是乙．（填“甲”或“乙”）
（2）甲、乙所示的两个细胞的不同之处是：甲细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，而乙细胞没有．
（3）乙细胞的最外层没有① （填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形．
（4）细胞结构中含有的叶绿体与光合作用相关，而线粒体与呼吸作用有关．
（5）李同学的很多特征像他爸爸，这是由[④]细胞核中的遗传物质决定的．
19．如图是我们学习过的五种动物，请回答有关问题：
（1）上述类群中A属于无脊椎动物，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发，适应陆地生活．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃．
（3）C属于两栖动物，它用肺呼吸，也需要皮肤辅助呼吸．
（4）从体温来说，D和E都属于恒温动物．但在生殖发育方面D的特点是卵生，E的特点是胎生哺乳．
3．下列哪项不是动物保护色的意义（　　）
A．吓跑天敌B．适应环境C．躲避敌害D．利于捕食

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