题目内容
【题目】秋末冬初,人们给公园里的松树树干上缠好稻草卷,这是防止松毛虫蚕食松树的一种方法。当气温下降时,松毛虫会从树上爬到地面寻找温暖的越冬场所。当它在树干遇到温暖的稻草卷时,就会将此处作为越冬场所。来年2月左右在松毛虫开始活动前,取下稻草卷,就可以带走大量松毛虫,避免它们给松树带来危害。同学们对这一现象非常好奇,提出了一个问题:不同植物缠绕稻草卷后吸引小虫的种类是否不同?
(1)针对这个问题,你提出的假设是:_______。
(2)小明想选用常见的3种乔木:油松、柳树、银杏各10株来做实验,但是还缺少对照材料。你认为合适的对照材料是_______。
(3)小明在为不同乔木缠绕稻草卷时,缠绕的高度应该_______(填“相同”或“不同”)。
(4)实验结果如下:
油松 | 柳树 | 银杏 | 对照组 | |
蜘蛛 | 23 | 56 | 104 | 2 |
松毛虫 | 45 | 1 | 0 | 5 |
椿象 | 5 | 24 | 0 | 1 |
蜈蚣 | 10 | 9 | 2 | 1 |
根据以上数据进行分析,造成不同乔木上稻草卷中小虫的种类和数量有差别的原因是_______。
(5)根据缠稻草卷这一现象,请尝试再提出一个可探究的问题_______。
【答案】不同植物缠绕稻草卷后吸引小虫的种类不同 电线杆/旗杆/公交站牌杆等,非树木且圆柱体 相同 不同乔木产生的分泌物气味不同 缠绕稻草卷的高度不同时,吸引小虫的种类是否不同
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)作出假设是对提出问题的肯定或否定回答,本实验探究的问题是不同植物缠绕稻草卷后吸引小虫的种类是否不同?针对这个问题,你提出的假设是:不同植物缠绕稻草卷后吸引小虫的种类不同。
(2)实验时除变量不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,小明选用常见的3种乔木:油松、柳树、银杏各10株来做实验,但是还缺少对照材料,合适的对照材料是电线杆/旗杆/公交站牌杆等,非树木且圆柱体。
(3)小明在为不同乔木缠绕稻草卷时,缠绕的高度应该相同,除变量不同以其,其它的实验条件相同,实验结果更有说服力。
(4)根据以上数据进行分析,造成不同乔木上稻草卷中小虫的种类和数量有差别的原因是同乔木产生的分泌物气味不同。
(5)根据缠稻草卷这一现象,尝试再提出一个可探究的问题:缠绕稻草卷的高度不同时,吸引小虫的种类是否不同?