题目内容
【题目】杜鹃花是一种绿色开花植物,杜鹃则是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类。请分析下列有关杜鹃花与杜鹃的问题。
(1)杜鹃花和杜鹃是不同的生物,但它们的结构和功能的基本单位都是。
(2)杜鹃花的花瓣颜色鲜艳、色彩多样,决定其花瓣颜色的遗传物质存在于细胞结构的内。
(3)杜鹃花的茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐,属于组织;杜鹃血管里流动的血液属于组织,两种组织的形成都是的结果
(4)杜鹃花的叶和杜鹃的心脏,从构成生物体的结构层次上看,都属于。
(5)杜鹃和杜鹃花相比,杜鹃特有的结构层次是。
【答案】
(1)细胞
(2)细胞核
(3)输导,结缔,细胞分化
(4)器官
(5)系统
【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息。杜鹃花的茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织,血液属于流动的结缔组织,组织是细胞分化的结果。杜鹃花的叶和杜鹃的心脏,从构成生物体的结构层次上看,都属于器官。杜鹃花的结构层次是细胞→组织→器官→植物体;杜鹃的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。所以杜鹃和杜鹃花相比,杜鹃特有的结构层次是系统。
所以答案是:(1)细胞;(2)细胞核;(3)输导;结缔;细胞分化;(4)器官;(5)系统
【考点精析】利用动物体的结构层次和植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案,需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体.
【题目】学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入________,与1号试管起____________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________。
【题目】用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验,以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后,分别测定其血液中的激素含量,得到数据如下表所示(单位:微克/100 mL血液):
激素名称 | 小狗 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
甲状腺激素 | 3 | 0.1 | 2.8 |
生长激素 | 6 | 5.8 | 0.1 |
下列有关叙述中,不正确的是
A. 甲狗在实验中起对照作用 B. 乙狗切除的是甲状腺
C. 丙狗切除的是(脑)垂体 D. 手术一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞