题目内容
1.显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状.√(判断对错).分析 杂合状态下能在性状中得到表现的基因,称为显性基因,通常用一个大写的英文字母来表示;纯合状态时性状能显示出来,但在杂合状态时就不能显示出来的基因,称为隐性基因,通常用一个小写的英文字母来表示.
解答 解:生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因是控制隐性性状的基因.因此,“显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状”.所以,题干的说法正确.
故答案为:√.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.
练习册系列答案
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11.下列哪组属于生产者( )
A. | 海带和白菜 | B. | 蘑菇和水草 | C. | 玉米和蚯蚓 | D. | 水稻和细菌 |
12.下列不属于生态系统的是( )
A. | 一群大雁 | B. | 一块农田 | C. | 一块草地 |
9.关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中,错误的是( )
A. | 藻类植物没有根、茎、叶的分化 | |
B. | 苔藓、蕨类植物的生活都离不开水 | |
C. | 蕨类植物较高大靠种子繁殖后代 | |
D. | 苔藓植物常作为空气污染程度的指示植物 |
16.雨后常见到蚯蚓爬出地面,这是因为( )
A. | 雨后土壤中水多氧少,蚯蚓爬出地面呼吸 | |
B. | 蚯蚓爬出地面交配产卵 | |
C. | 雨后土壤中食物不足,蚯蚓爬出地面取食 | |
D. | 雨后土壤中压力加大,蚯蚓无法运动 |
13.2014年4月,某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表.请回答下列问题:
(1)分析表中数据,你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律?春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节
(2)流感高发季节,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于B
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
(3)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后,体内可产生相应的抗体,从而提高人体的抵抗力.
(4)为防治流感,一些同学自己购买了板兰根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于非处方药(填“处方”或“非处方”).
(5)某位男同学患上了肺结核,该病属于呼吸道类传染病.(填传染病类型)
调查人数 | 患病人数 | 季节 | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
总人数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
(2)流感高发季节,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于B
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
(3)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后,体内可产生相应的抗体,从而提高人体的抵抗力.
(4)为防治流感,一些同学自己购买了板兰根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于非处方药(填“处方”或“非处方”).
(5)某位男同学患上了肺结核,该病属于呼吸道类传染病.(填传染病类型)
9.下面属于通过学习和生活经验而获得的行为是( )
A. | 蜜蜂采蜜 | B. | 海狮顶球 | C. | 飞蛾扑火 | D. | 母鸡保护小鸡 |