题目内容

图是2006年世界环境日中国主题标识图,请据图回答下列问题:
(1)“世界环境日”的日期是:______,2006年世界环境日中国主题是______.
(2)今年世界环境日中国主题标识中,蓝色的地球象征着纯净、美好的______,是人类赖以生存的家园.以绿叶的形态捧起地球寓意人类要对地球环境细致呵护,维护地球的生态安全.标识表达了人与______之间相互依存的关系.
(3)当你把小树苗栽进土壤中;当你把果皮投进垃圾箱内;当你不随地吐痰…你就为环境保护做了件好事.现在请你再举出两件随手可做的、与生物学有关的环保小事.
(1)“世界环境日”的日期是:6月5日,这是必须记住的常识,据图可知,2006年世界环境日中国主题:生态安全与环境友好型社会;
(2)自然环境是人类赖以生存的家园,保护环境就是保护人类自己,维护地球的生态安全.确保人与环境和谐共处,相互依存;
(3)日常生活中随手可做的、与生物学有关的环保小事,如不吃野生动物做的菜肴、用过一面的纸翻过来做草稿纸、不用一次性筷子等
故答案为:
(1-2小题每问(1分),3小题2分)(1)6月5日生态安全与环境友好型社会
(2)自然环境环境或生物圈
(3)只要科学合理均给分,如不吃野生动物做的菜肴、用过一面的纸翻过来做草稿纸
练习册系列答案
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如图一表示某生态系统中的食物网;图二表示的是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答下列问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的生物成分是______,还缺少______成分.在此生态系统中,生物所需能量的根本来源是______,蛇是______级消费者,猫头鹰位于第______营养级.正常情况下,个体数量最少的生物是______.如果该生态系统半年内不见阳光,最先死亡的生物是______.
(2)野兔是影响草生活的______因素,而阳光、水分等是影响草生活的______因素.影响野兔生活的生物因素,除了草、鼠、蛇、猫头鹰以及细菌和真菌,还有______.
(3)图一的食物网由______条食物链组成,写出其中的一条食物链______
(4)图一中兔与鼠的关系是______,猫头鹰和蛇的关系是______.
(5)此生态系统受到有毒物质铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是______.
(6)此生态系统,通过食物链和食物网进行着______流动和______循环.前者传递的特点是:______流动和逐级______.
(7)此生态系统与森林生态系统比较稳定性较弱,其原因是______.
(8)若图一中蛇的数量大量减少,则短时间内草的数量会______,从而影响生态平衡.如果此种变化是在生态系统的______能力范围内,经过一段时间还会恢复到相对稳定的状态.
(9)图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是______.
(10)在生物分类上,把图一中的生物分成草和鼠、兔、蛇、猫头鹰两类,分类的依据是:______方式;其中鼠、兔、蛇、猫头鹰所属最大的共同分类单位是______;若以“生殖方式”为分类依据,将以上四种动物分成两组,应该是:______和______.
(11)以上四种动物中:兔的运动形式是______;猫头鹰的运动器官是______;这四种动物都能通过运动适应环境,提高______能力.

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