题目内容
【题目】如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验，步骤如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液，请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是________________________.
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是________.
（3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含________（气体），这是植物进行________作用产生的；伸入B瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的________作用消耗掉的.
（4）步骤④将叶片脱色，下列装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是（______）
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝，这不仅说明光合作用产生了________，还说明________是光合作用不可缺少的条件.
【答案】把植物体内原有的淀粉运走耗尽 光 氧气 光合 呼吸 B 淀粉 光
【解析】
（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉消耗尽或运走。
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光。
（3）氧气有助燃的特性，因此步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的。
（4）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是B。
（5）A瓶的叶片有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；B瓶的叶片缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；所以，步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要光。
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【题目】如果用下图表示相关概念之间的关系，下列选项与图示相符的是
选项 | I | II | III | IV |
A | 细胞 | 细胞核 | 染色体 | 细胞质 |
B | 保护组织 | 机械组织 | 营养组织 | 输导组织 |
C | 生态因素 | 生物因素 | 老鼠 | 仙人掌 |
D | 加热器具 | 酒精灯 | 三脚架 | 火柴 |
A. AB. BC. CD. D