题目内容

【题目】请据图回答以下问题。

(1)图一中,具有很强分裂能力的是[______]______

(2)图三中b由图二中[______]_____发育而来,由图四中的[_____]_____发育而来。

(3)图三中c由图二中[______]_____发育而来,由图四中的[______]______发育而来。

【答案】3 分生区 幼叶 2 胚芽 芽轴 2 胚芽

【解析】

观图可知:图一中,1成熟区,2是伸长区,3是分生区,4是根冠;图二中①幼叶,②芽轴,③芽原基;图三中a芽、b叶、c茎、d腋芽;图四中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮、6胚。

1)分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的3分生区、茎的形成层等属于分生组织。
2)图三中b叶由图二中①幼叶发育而来,由图四中的2胚芽发育而来。
3)图三中的c茎由图二中②芽轴发育而来,由图四中的2胚芽发育而来。

练习册系列答案
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【题目】实验探究:根据科学家的探索过程,回答相关问题。

探索一:植物靠什么长大?

1642年,荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的。为此他做了柳树苗生长实验。

探索二:植物能否清洁空气?

1771年,英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验。实验一:把一支燃烧的蜡烛和一小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩中,蜡烛不久就熄灭,小白鼠很快也死去了。实验二:把一盆植物和一支燃烧的蜡烛放到密闭的玻璃钟罩中,蜡烛没有熄灭。又把一盆植物和一小白鼠放到密闭的玻璃钟罩中,小白鼠也能正常的活着。

(1)赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于_______。我们现在知道土壤减少90克的主要成分是 ______;赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于______

(2)普里斯特利实验探究的问题是:______。普里斯特利对照实验的变量是:______;实验组是_____(实验一/实验二)。普利斯特里经过反复实验,得出结论:植物在阳光下能使空气变“好”,是因为植物能释放出“活命空气”,他所说的“活命空气”应该是______。普里斯特利有一次晚上做了同样的实验,结果实验二中的小白鼠死了,原因是玻璃钟罩内的植物只能进行______,导致玻璃钟罩内的______逐渐减少所致。

(3)现在我们已知光合作用的反应式是_______

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