题目内容
4.下列有关基因库的叙述中,错误的是( )A. | 每种生物个体的全部基因构成基因库 | |
B. | 基因库越丰富,生物种的特征越多 | |
C. | 每种生物都是一个基因库 | |
D. | 一头牛的全部基因是一个基因库 |
分析 每种生物都是一个基因库,保护生物对于保护基因的多样性基因主要意义
解答 解:A、每个物种都是一个独特的基因库,每种生物包括同种的很多生物个体,故每种生物个体的全部基因构成基因库,不符合题意;
B、每个物种都是一个独特的基因库,一旦从地球上消失,就无法再生,所以基因库越丰富,生物种的特征就越多,不符合题意;
C、每个物种都是一个独特的基因库,一旦从地球上消失,就无法再生,不符合题意;
D、每种生物包括同种的很多生物个体,因此不能说一头牛的全部基因是一个基因库,符合题意.
故选:D
点评 理解基因库的概念是解题的关键.
练习册系列答案
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14.下列疾病可以通过接种疫苗来预防的是( )
A. | 龋齿 | B. | 近视 | C. | 佝偻病 | D. | 破伤风 |
15.杂技演员在走钢丝时,神经系统中起重要作用的部位是( )
A. | 大脑 | B. | 脊髓 | C. | 脑干 | D. | 小脑 |
12.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等,这有利于( )
A. | 逃避敌害 | B. | 寻找配偶 | ||
C. | 获得食物 | D. | 以上三项说法都对 |
19.杂交水稻之父袁隆平培育出的主产杂交水稻品种是利用了( )
A. | 基因的多样性 | B. | 生态系统的多样性 | ||
C. | 生存环境的多样性 | D. | 生物种类的多样性 |
6.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了如下实验,请分析解答下列问题
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水,与1号试管形成对照.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用A、C两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是A号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被消化.
(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为这样设置无(填“有”或“无”)必要.
(5)水浴温度保持在37℃的原因是与口腔环境保持一致.
(6)保温时间选择10分钟而不是1分钟,目的是使食物有充分的消化时间.
试管编号 | A | B | C |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 |
试管中的加入物 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用A、C两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是A号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被消化.
(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为这样设置无(填“有”或“无”)必要.
(5)水浴温度保持在37℃的原因是与口腔环境保持一致.
(6)保温时间选择10分钟而不是1分钟,目的是使食物有充分的消化时间.
7.以下对实验操作过程的描述正确的是( )
A. | 在显微镜下观察到字母“b”,实际物像应为“p” | |
B. | 绘制细胞结构图时,对于较暗的地方要用铅笔涂黑 | |
C. | 解刨桃花时,用刀片纵向刨开子房,用显微镜观察子房内的胚珠 | |
D. | 用菠菜叶练习徒手切片时,捏紧并排的两片刀片,沿着垂直主叶脉的方向迅速切割 |