题目内容
4.2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”,主题是“生物多样性主流化;维持人类的生存与生计”.生物多样性不包括( )A. | 物种多样性 | B. | 营养物质多样性 | C. | 遗传(基因)多样性 | D. | 生态系统多样性 |
分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,是人类赖以生存的物质基础.人类的衣、食、住、行,甚至文化生活都与生物的多样性密切相关.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,因此生物多样性不包括营养物质的多样性.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵,重点理解基因的多样性.
练习册系列答案
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15.下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是( )
A. | 蜜蜂 | B. | 蝗虫 | C. | 家蚕 | D. | 苍蝇 |
12.在“探究植物对空气湿度的影响”实验中,要用干湿计分别测量裸地、茂密的灌丛和树林中的湿度.获得的数据中起对照作用的一组是( )
A. | 裸地 | B. | 茂密的灌丛 | C. | 树林 | D. | 任意一组 |
19.动物的行为多种多样,以下动物行为不属于社会行为的是( )
A. | 兵蚁专司蚁巢的保卫 | B. | 狒狒“首领”优先享有食物 | ||
C. | 牧羊犬看护山坡觅食的羊 | D. | “雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 |
9.下列关于生物技术的叙述正确的是( )
A. | “试管婴儿”的诞生应用了克隆技术 | |
B. | 利用组织培养技术可以获得变异植株幼苗 | |
C. | 转基因技术的基本原理是基因控制性状 | |
D. | 转基因食品的潜在威胁在于它易引发伦理问题 |
16.甲、乙生活在同一生态系统中,若在一段时间内甲、乙的数量变化如下图所示,则甲、乙之间的关系最可能是( )
A. | 捕食 | B. | 竞争 | C. | 合作 | D. | 寄生 |
13.下列关于生物的生殖与发育说法正确的是( )
A. | 桃树的种子由受精卵发育而来 | |
B. | 用嫁接的方法繁殖可保持果树的优良性状 | |
C. | 雌蛙产在水中的卵是受精卵 | |
D. | 蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫 |
14.如图为模拟膈肌运动的示意图,下列叙述正确的是( )
A. | 甲图演示膈肌收缩,膈顶上升,肺吸气 | |
B. | 甲图演示膈肌舒张,膈顶上升,肺吸气 | |
C. | 乙图演示膈肌舒张,膈顶下降,肺内容积变大 | |
D. | 乙图演示膈肌收缩,膈顶下降,肺吸气 |