题目内容
【题目】根据研究主题维持生态平衡，加强生态保护，某生物实践小组对一个农田生态系统进行了调查，绘制了食物网简图。据图分析回答问题。
（1）该食物网中共有______条食物链，该生态系统的生产者是____________。如果在水稻上喷洒难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是____________。
（2）青蛙与蜘蛛既有竞争关系，又有________关系。若食草昆虫数量锐减，短时期内蛇的数量将会______（填增加或减少）。
（3）该农田生态系统中物质和能量是沿着____________和____________流动的。
（4）针对焚烧水稻秸杆会造成大气污染，生物实践小组提出建议，利用秸杆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中很快就会降解。分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的____________。
【答案】3 水稻 蛇 捕食 增加 食物链 食物网 分解者
【解析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（1）图中食物链有：水稻→食草昆虫鼠→青蛙→蛇、水稻→食草昆虫鼠→蜘蛛→青蛙→蛇、水稻→田鼠→蛇。从生态系统的组成看，水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，水稻属于生产者。在生态系统中有毒物质在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。如果往水稻上喷洒农药，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是蛇。
（2）青蛙以蜘蛛为食，属于捕食关系，青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食，属于竞争关系。若食草昆虫数量锐减，短时期内水稻数量因天敌减少而增加，田鼠和蛇的数量都会因食物的增加而增加。
（3）在该农田生态系统中，如食物链：水稻→田鼠→蛇，田鼠吃水稻，水稻进行光合作用储存的物质和能量就进入了田鼠的体内，蛇吃田鼠，田鼠体内储存的物质和能量就到了蛇的体内。因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
（4）细菌和真菌能够将秸秆中的有机物分解为无机物，或者分解“再生纤维共混膜”促进自然界中的物质循环，在生态系统中属于分解者。
暑假作业海燕出版社系列答案
本土教辅赢在暑假高效假期总复习云南科技出版社系列答案
暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案
【题目】科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答：
（1）科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如图1所示）静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。
试管 | A | B | C |
指示剂颜色变化 | 紫色 | 黄色 | 红色 |
①实验的实验变量是______，通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是______。
②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是_______。
③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中二氧化碳的含量______原因是______。
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图2所示。
①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是________。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长，依据是________。
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在______时间段只进行呼吸作用。
