[题目]流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比.其特点是( )A．氧气增加.尿素减少 B．二氧化碳减少.尿素增加C．氧气减少.尿素增加 D二氧化碳增多.尿素减少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（）

A．氧气增加，尿素减少 B．二氧化碳减少，尿素增加

C．氧气减少，尿素增加 D二氧化碳增多，尿素减少

【答案】D

【解析】

试题分析：肾脏作为一个一般器官，其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少，二氧化碳增多。

练习册系列答案

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【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:

（1）它的身体分为[ ] 部、[ ] 部、[ ] 部。

（2）蝗虫的体表有一层坚硬的 _______________ ,作用是___________________________。

（3）蝗虫共有对足, 对翅,着生在[ ] 部,其中适于跳跃的是发达的[ ] 。

【题目】鲫鱼在水中前进的动力主要来自（）

A．躯干部和尾部的摆动 B．尾部和尾鳍的摆动

C．躯干部和尾鳍的摆动D．胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动

【题目】下图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：

（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自__________结构。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分发育来的。

（2）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制。而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的__________（填序号）。

（3）若番茄果实表面无毛粉由显性基因（A）控制，有毛粉由隐性基因（a）控制，现对有毛粉蕃茄（aa）授以无毛粉（Aa）蕃茄的花粉，该花发育成的果实应为果实表面__________。

（4）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是__________（填序号）。

（5）E是一株绿色开花植物，请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排

列起来：______________________________。

【题目】判断正误：正确的划“√”，不正确的划“×”。

（1）胚乳是种子的主要部分，是新植物体的幼体。（）

（2）只要具备适量的水分、充足的氧气和适宜的温度种子就可以萌发。（）

（3）植物根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分，重要原因是根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度。（）

（4）植物缺钾会使植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦。（）

（5）无土栽培是指植物生长不需要无机盐的栽培。（）

（6）为盆栽的花卉经常松土可以增加根部呼吸作用。（）

（7）种子的发芽率达到90%以上时，才能播种使用。（）

（8）植物的根所吸收的大部分水用于蒸腾作用对植物体本身是一种浪费。（）

（9）动物运动的产生只需要运动系统的参与和神经系统的调节。（）

（10）光合作用可用下面的公式表示：有机物+氧气—→二氧化碳+水+能量（）

【题目】不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，有利于预防下列哪种传染病（）

A．流感 B．蛔虫病 C．艾滋病D ．病毒性肝炎

【题目】在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是（）

A．子叶、胚乳 B．胚、子叶 C．胚乳、子叶 D．子叶、胚

【题目】“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。

（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的外部条件。

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成______________。

（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[_______]______________与种子形成有直接关系。

（4）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。

（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要_________个精子参与受精。

【题目】仙人掌能够生活在沙漠，这是生物的具体表现．蚯蚓能够改良土壤，地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成，这是生物能够的具体表现．

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